Індивідуальне завдання педагогіка   (ID роботи: 9962)

ЗАВДАННЯ № 1

ТЕМА: Валеологічна оцінка розкладу уроків в 5 - 11 класах загальноосвітньої школи.
МЕТА: провести аналіз побудови уроків і дати гігієнічну оцінку;
дати валеологічну оцінку розкладу занять.

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Формування у батьків гуманістичної виховної позиції

Моральне виховання молодших школярів засобами етнопедагогіки

Специфіка виховної роботи першокласника

Неуспішність учнів та її причини і засоби її подолання

Розвиток ідей К.Д. Ушинського про початкове навчання дітей рідної мови

Дидактичні способи стимулювання пізнавальної активності учнів початкових класів

Формування комунікативних здібностей у старших дошкільників засобами народної іграшки

Гуманістична педагогіка М. Монтесорі

Гуманістична спрямованість педагогічної взаємодії

Розвиток ідей К.Д. Ушинського про початкове навчання дітей рідної мови

Формування і розвиток загальнотрудових умінь учнів початкових класів на уроках освітньої технологічної галузі (трудового навчання)

Вивчення рівнів вихованості дитини

Проблемні завдання у формуванні пізнавального інтересу до навчання в учнів початкової школи на прикладі Кальниболотської філії ім. Р. О. Лисенка Надлацького ліцею

Розвиток інтелектуальних здібностей молодших школярів на уроках математики в процесі розв’язання задач

Шкільний курс основи слова та методика його викладання

Шляхи підвищення ефективності виховного процесу по сучасній школі

Педагогічні умови формування гуманістичної спрямованості молодших школярів

Використання відеоматеріалів у процесі формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні дітей дошкільного віку

Формування культури мовлення як спосіб саморозвиток особистості у світі педагогічного осмислення

Формування комунікативних здібностей у старших дошкільників засобами народної іграшки

Організація творчої гри у старших дошкільників

Естетичне виховання молодших школярів засобами мистецтва

Проблеми розвитку мовленневих умінь

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Методика проведення занять з фізичної культури у групах молодшого дошкільного віку

Організація дозвіллєвої діяльності в умовах НУШ в 2 класі

Естетичне виховання молодших школярів на засадах українських традицій та обрядів

ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ МОТИВІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Планування навчального процесу як фактор продуктивності кредитно-модульної системи

Співвідношення недовільної і довільної пам'яті у старших дошкільників

Формування екологічої культури молодших школярів у позаурочній діяьності

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Особистісно-орієнтовний підхід щодо формування культури здоров'я в молодших школярів

формування екологічої культури молодших школярів у позаурочній діяьності

Контрольна робота

Використання педагогічних ідей Морії Монтесорі в роботі з дітьми 5-6 року життя

Взаємини між хлопчиками та дівчатками початкової школи

Проблема ВІЛ-СНІДу та оцінка рівня обізнаності з нею студентів вищих педагогічних навчальних закладів

Співвідношення недовільної і довільної пам'яті у старших дошкільників

Розвиток системи вищої освіти в Україні

Розвиток критичного мислення учнів початкових класів через розв'язання нестандартних математичних задач

Формування культури мовлення як спосіб саморозвиток особистості у світі педагогічного осмислення

Формування елементарної світоглядної позиції у дітей старшого дошкільного віку

Громадське виховання молодших школярів засобами музейної педагогіки

1 розділ Взаємодія сім’ї і школи у формуванні здорового способу життя молодших школярів

Ігрова діяльність в умовах літнього відпочинку

Культура і техніка мовлення вчителя

Формування пізнавальної активності в учнів на уроах ботаніки в 7-му класі

Становлення теорії розвиваючого навчання у педагогічній спадщині Ушинського другої пол. 19 ст. її реалізація в сучасній школі