Організація дозвіллєвої діяльності в умовах НУШ в 2 класі   (ID роботи: 9351)

ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ КУЛЬТУРНО-ДОЗВІЛЛЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ НУШ
1.1. ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
1.2. ОСВІТНІ ФУНКЦІЇ ДОЗВІЛЛЯ ДРУГОКЛАСНИКІВ ТА ОСОБЛИВОСТІ ЙОГО ОРГАНІЗАЦІЇ
1.3. СУТНІСТЬ ТА ЗМІСТОВІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ТЕРМІНОЛОГІЧНОГО АПАРАТУ ДОСЛІДЖЕННЯ
ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ 1
РОЗДІЛ 2. МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ДОЗВІЛЛЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ НУШ В 2 КЛАСІ
2.1. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ КУЛЬТУРНО-ДОЗВІЛЛЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В 2 КЛАСІ В УМОВАХ НУШ
2.2. РОЛЬ ТА МІСЦЕ КУЛЬТУРНО-ДОЗВІЛЛЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В 2 КЛАСІ В НОРМАТИВНИХ ДОКУМЕНТАХ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ (ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ)
2.3. ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ОРГАНІЗАЦІЇ КУЛЬТУРНО-ДОЗВІЛЛЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В 2 КЛАСІ
ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ 2
РОЗДІЛ 3. ШЛЯХИ ОПТИМІЗАЦІЇ КУЛЬТУРНО-ДОЗВІЛЛЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ НУШ В 2 КЛАСІ
3.1. ОБГОВОРЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ОРГАНІЗАЦІЇ КУЛЬТУРНО-ДОЗВІЛЛЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В 2 КЛАСІ.
3.2. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ КУЛЬТУРНО-ДОЗВІЛЛЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В 2 КЛАСІ В УМОВАХ НУШ
ВИСНОВКИ ДО РОЗДІЛУ 3
ВИСНОВКИ
ПЕРЕЛІК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ

Ознайомлення дітей з множиною в різних вікових групах

Формирования и развитие межличностных отношений в коллективе младших школьников

Дидактичні способи стимулювання пізнавальної активності учнів початкових класів

Українська народна казка у роботі з дітьми дошкільного віку

Образ і нормативний статус дитини у традиційних культурах

Техніка і культура мовлення вчителя

Методи визначення спритності спортсменів

Прийоми і засоби активізації навчання учнів при вивченні іноземної мови

Розвиток творчих здібностей у молодшому шкільному віці

Особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей із ЗНМ молодшого шкільного віку

Методика математикивиховання потреби самостійності та в досягненні

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Розвиток діалогічного мовлення дітей старшого дошкільного віку

Ігрова діяльність в умовах літнього відпочинку

Розвиток медійної грамотності в учнів старших класів

Естетичне виховання молодших школярів засобами мистецтва

Жіноча освіта у Франції у 18 столітті

Методи й методики розв'язання професійно - педагогічних завдань

Проблеми розвитку мовленневих умінь

Теоретико-методологічні засади краєзнавчої роботи в початковій школі

Виховання культури праці на заняттях в дитячому садку

Формування наукового світогляду молодших школярів на уроках природознавства

Моральне виховання молодших школярів засобами етнопедагогіки

Прийоми і засоби активізації навчання учнів при вивченні іноземної мови

Неуспішність учнів та її причини і засоби її подолання

Методика вивчення програмних пакетів на заняттях з дисципліни комп'ютерного циклу в закладах професійної підготовки

Конфлікти в вихованні

Педагогічні умови спілкування школи і сім'ї в умовах НУШ на сьогоднішній день

ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ШКОЛЯРІВ

РОЗВИТОК ЕКОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ВЧИТЕЛЯ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Шляхи підвищення ефективності виховного процесу по сучасній школі

Формування екологічої культури молодших школярів у позаурочній діяьності

Становлення теорії розвиваючого навчання у педагогічній спадщині Ушинського другої пол. 19 ст. її реалізація в сучасній школі

Проблема ВІЛ-СНІДу та оцінка рівня обізнаності з нею студентів вищих педагогічних навчальних закладів

Гуманістична педагогіка М. Монтесорі

Формування пізнавальної активності в учнів на уроах ботаніки в 7-му класі

Використання відеоматеріалів у процесі формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні дітей дошкільного віку

Педагогічні умови формування гуманістичної спрямованості молодших школярів

Громадське виховання молодших школярів засобами музейної педагогіки

Види батьківських зборів та методика їх проведення

Народознавство в організації виховної роботи вчителя початкових класів

Формування культури мовлення як спосіб саморозвиток особистості у світі педагогічного осмислення

Контрольна робота

Виховання гуманістичної спрямованості поведінки людини

Проблемні завдання у формуванні пізнавального інтересу до навчання в учнів початкової школи на прикладі Кальниболотської філії ім. Р. О. Лисенка Надлацького ліцею

Шляхи оптимізації процесу навчання

Роль наочності у формуванні елементарних математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку

Розвиток у старших дошкільників орієнтування на площині

Моральне виховання дошкільників

Формування пізнавальної активності в учнів на уроах ботаніки в 7-му класі