Формування комунікативних здібностей у старших дошкільників засобами народної іграшки   (ID роботи: 3648)

ВСТУП
РОЗДІЛ I. ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ ЗДІБНОСТЕЙ У СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ
1.1.Формування комунікативних здібностей у старших дошкільників як психолого – педагогічна проблема
1.2.Зміст, форми і методи формування комунікативних здібностей у дітей старшого дошкільного віку
1.3.Особливості використання народної іграшки у формуванні комунікативних здібностей старших дошкільників
РОЗДІЛ II. ПРАКТИКА ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ ЗДІБНОСТЕЙ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНИКА
2.1.Виявлення рівня сформованості комунікативних здібностей у дітей старшого дошкільного віку
2.2.Формування комунікативних здібностей у старших дошкільників засобами народної іграшки
2.3.Аналіз результатів експериментального дослідження
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ

0167

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Особливості формування кольору у дітей дошкільного віку

Актуальні проблеми розвитку рідної мови та ознайомлення з навколишнім дітей раннього віку

Типи і структура уроків іноземної мови у сучасній методиці навчання іноземної мови у середніх навчальних закладах

Історія розвитку легкої атлетики в Миколаївській області

Вивчення рівнів вихованості дитини

Проблема дитячої творчості: її природа, особливості виникнення та розвитку

Гуманістична спрямованість педагогічної взаємодії

Моральне виховання дошкільників

Ігрова діяльність в умовах літнього відпочинку

Формування екологічої культури молодших школярів у позаурочній діяьності

Прийоми і засоби активізації навчання учнів при вивченні іноземної мови

Розвиток ідей К.Д. Ушинського про початкове навчання дітей рідної мови

Трудове виховання молодших школярів в сім\'ї

Розвиток у старших дошкільників орієнтування на площині

Життя і педагогічна діяльність Ільїна Е.М.

Виховання культури праці на заняттях в дитячому садку

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Розвиток інтелектуальних здібностей молодших школярів на уроках математики в процесі розв’язання задач

Моральне виховання молодших школярів в процесі опрацювання казок

Формирования и развитие межличностных отношений в коллективе младших школьников

Система роботи над засвоєнням молодшими школярами граматичного поняття «іменник»

Неуспішніст учнів та її причини і засоби її подолання

Культура і техніка мовлення вчителя

Шляхи підвищення ефективності виховного процесу по сучасній школі

Народознавство в організації виховної роботи вчителя початкових класів

Громадське виховання молодших школярів засобами музейної педагогіки

Методика математикивиховання потреби самостійності та в досягненні

Формування культури мовлення як спосіб саморозвиток особистості у світі педагогічного осмислення

Образ і нормативний статус дитини у традиційних культурах

Проблеми розвитку мовленневих умінь

Конфлікти в вихованні

ОСОБЛИВОСТІ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ПРОЦЕСОМ У ВНЗ З ВИКОРИСТАННЯМ НОВІТНІХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Педагогічні умови формування гуманістичної спрямованості молодших школярів

Використання педагогічних ідей Морії Монтесорі в роботі з дітьми 5-6 року життя

Організація творчої гри у старших дошкільників

Використання емпіричних методів для дослідження групи дошкільнят. Або використання теоретичних методів методів для дослідження групи дошкільнят

Формування у дошкільників уявлень про форму предметів

Розвиток діалогічного мовлення дітей старшого дошкільного віку

Розвиток системи вищої освіти в Україні

Гуманістична педагогіка М. Монтесорі

Становлення теорії розвиваючого навчання у педагогічній спадщині Ушинського другої пол. 19 ст. її реалізація в сучасній школі

Особистісно-орієнтовний підхід щодо формування культури здоров'я в молодших школярів

Гуманістична спрямованість педагогічної взаємодії

Типи, жанри і структура уроків художньої культури ЗОШ

Використання народних обрядів в екологічному виховання молодших школярів

Інтерактивні методи навчання і їх застосування в початковій школі. (ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА)

Особливості оволодіння морфемним складом слова учнями із ТПМ

Педагогічні технології на основі особистісної орієнтації педагогічного процесу

Роль наочності у формуванні елементарних математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку