Прийоми і засоби активізації навчання учнів при вивченні іноземної мови   (ID роботи: 3836)

Вступ
РОЗДІЛ 1. Теоретичні аспекти активізації навчальної діяльності учнів при вивченні іноземної мови
1.1. Аналіз психолого-педагогічної та методичної літератури з проблеми дослідження
1.2. Навчання англійської мови у старшій школі. Психолого-педагогічні особливості старшокласників
1.3. Традиційні методи навчання іноземній мові
1.4. Поняття активізації пізнавальної діяльності учнів
1.5. Методи активізації пізнавальної діяльності учнів
Розділ 2. Дослідження ефективності застосування мультимедійних технологій у активізації навчальної діяльності учнів на уроках англійської мови
2.1. Методологічна база експерименту
2.2. Констатуючий експеримент
2.3. Формувальний експеримент
Висновки
Список використаної літератури

№0147

Формування комунікативних здібностей у старших дошкільників засобами народної іграшки

Особливості формування культури поведінки молодших школярів

Моральне виховання молодших школярів засобами етнопедагогіки

Естетичне виховання молодших школярів засобами мистецтва

Види батьківських зборів та методика їх проведення

Патріотичне виховання молодшх школярів на традиціях народної педагогіки

Трудове виховання молодших школярів в сім\'ї

Техніка і культура мовлення вчителя

Особливості формування культури поведінки молодших школярів

Формування елементарної світоглядної позиції у дітей старшого дошкільного віку

Гуманістична педагогіка М. Монтесорі

Патріотичне виховання молодшх школярів на традиціях народної педагогіки

Конфлікти в вихованні

Формування наукового світогляду молодших школярів на уроках природознавства

Формування культури мовлення як спосіб саморозвиток особистості у світі педагогічного осмислення

Ознайомлення дітей з множиною в різних вікових групах

Планування навчального процесу як фактор продуктивності кредитно-модульної системи

Особливості оволодіння морфемним складом слова учнями із ТПМ

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Формування у дошкільників уявлень про форму предметів

Співвідношення недовільної і довільної пам'яті у старших дошкільників

ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ МОТИВІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Розвиток творчих здібностей у молодшому шкільному віці

Прийоми і засоби активізації навчання учнів при вивченні іноземної мови

Розвиток ідей К.Д. Ушинського про початкове навчання дітей рідної мови

Педагогічні умови формування гуманістичної спрямованості молодших школярів

Розвиток ідей К.Д. Ушинського про початкове навчання дітей рідної мови

Методика вивчення програмних пакетів на заняттях з дисципліни комп'ютерного циклу в закладах професійної підготовки

Використання педагогічних ідей Морії Монтесорі в роботі з дітьми 5-6 року життя

Формування пізнавальної активності в учнів на уроах ботаніки в 7-му класі

ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ МОТИВІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Розвиток критичного мислення учнів початкових класів через розв'язання нестандартних математичних задач

Інноваційні методи навчаннчя в процесі вивчення біології в школі

Функції педагогіки

Формування екологічої культури молодших школярів у позаурочній діяьності

Виховання гуманістичної спрямованості поведінки людини

Громадське виховання молодших школярів засобами музейної педагогіки

Інноваційні методи навчаннчя в процесі вивчення біології в школі

1 розділ Розвиток творчої особистості майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки

Розвиток діалогічного мовлення дітей старшого дошкільного віку

Народознавство в організації виховної роботи вчителя початкових класів

Розвиток у старших дошкільників орієнтування на площині

Управління процесом виховання в сучасних умовах

Особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей із ЗНМ молодшого шкільного віку

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Використання метода дискусії для формування навичок говоріння у 8 класі

Організація дозвіллєвої діяльності в умовах НУШ в 2 класі

Вивчення рівнів вихованості дитини

Методика вивчення епічних творів у основній школі

Сучасний підхід до організації проєктної діяльності учнів початкової школи на уроках "Я досліджую світ"