Співвідношення недовільної і довільної пам'яті у старших дошкільників   (ID роботи: 3844)

ВСТУП
РОЗДІЛ І АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ДОВІЛЬНОЇ ПАМ'ЯТІ
1.1. СУТНІСТЬ, СТРУКТУРА І ЗМІСТ ДОВІЛЬНОЇ ПАМ'ЯТІ В ПЕДАГОГІЧНІЙ ДЛЯ ПСИХОЛОГОТИПУ ЛІТЕРАТУРІ
1.2 Процеси пам'яті
1.3 Види пам'яті
РОЗДІЛ ІІ ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ МИМОВІЛЬНОЇ ТА ДОВІЛЬНОЇ ПАМ'ЯТІ У ДОШКІЛЬНИКІВ
2.1. Концепції розвитку памяті
2.2. Домінування мимовільної пам'яті в дитячому віці
2.3. Розвиток мимовільної пам'яті
2.4. Співідношення мимовільного й довільного запамятовування
2.5. Формування довільної пам'яті
2.6. Розвиток опосередкованого й довільного запам'ятовування
2.7. Навчання запам'ятовуванню в дошкільному дитинстві
РОЗДІЛ ІІІ ДОСЛІДЖЕННЯ МОЖЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ПАМ'ЯТІ В СТАРШОМУ ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ
3.1 Організація дослідження
3.2 Характеристика методик дослідження
3.3 Програма індивідуальних занять з розвитку пам'яті
3.4 Програма групових коректувально-розвиваючих занять
3.5 Аналіз результатів
ВИСНОВОК
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
ДОДАТОК

№0156

Взаємини між хлопчиками та дівчатками початкової школи

Формування і розвиток загальнотрудових умінь учнів початкових класів на уроках освітньої технологічної галузі (трудового навчання)

Формування комунікативних здібностей у старших дошкільників засобами народної іграшки

Прийоми і засоби активізації навчання учнів при вивченні іноземної мови

Еколого-патріотичне виховання молодших школярів

Види батьківських зборів та методика їх проведення

Формування наукового світогляду молодших школярів на уроках природознавства

Моральне виховання молодших школярів засобами етнопедагогіки

Ідея колективу А.Макаренка

Типи, жанри і структура уроків художньої культури ЗОШ

Методика вивчення програмних пакетів на заняттях з дисципліни комп'ютерного циклу в закладах професійної підготовки

Громадське виховання молодших школярів засобами музейної педагогіки

Система роботи над засвоєнням молодшими школярами граматичного поняття «іменник»

Шкільний курс основи слова та методика його викладання

ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ МОТИВІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Культура і техніка мовлення вчителя

Формирования и развитие межличностных отношений в коллективе младших школьников

Розвиток у старших дошкільників орієнтування на площині

Взаємини між хлопчиками та дівчатками початкової школи

Педагогічні умови формування гуманістичної спрямованості молодших школярів

Методика математикивиховання потреби самостійності та в досягненні

Особливості формування кольору у дітей дошкільного віку

Розвиток діалогічного мовлення дітей старшого дошкільного віку

Інноваційні методи навчаннчя в процесі вивчення біології в школі

Особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей із ЗНМ молодшого шкільного віку

Вокально-хорова робота у початкових класах

Розвиток діалогічного мовлення дітей старшого дошкільного віку

Еколого-патріотичне виховання молодших школярів

Дидактичні способи стимулювання пізнавальної активності учнів початкових класів

Формування у батьків гуманістичної виховної позиції

Контрольна робота

Особливості оволодіння морфемним складом слова учнями із ТПМ

Методи й методики розв'язання професійно - педагогічних завдань

Роль наочності у формуванні елементарних математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку

Типи і структура уроків іноземної мови...англ...у сучасній методиці навчання іноземних мов у сер. навч. закладах

Життя і педагогічна діяльність Ільїна Е.М.

Типи і структура уроків іноземної мови у сучасній методиці навчання іноземної мови у середніх навчальних закладах

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Педагогічні умови спілкування школи і сім'ї в умовах НУШ на сьогоднішній день

Використання педагогічних ідей Морії Монтесорі в роботі з дітьми 5-6 року життя

Громадське виховання молодших школярів засобами музейної педагогіки

Підготовка викладача ЗВО (або вчителя) до застосування інноваційних технологій у процесі викладання дисциплін циклу історії і суспільствознавства

Гуманістична спрямованість педагогічної взаємодії

Моральне виховання молодших школярів в процесі опрацювання казок

Інтерактивні методи навчання і їх застосування в початковій школі. (ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА)

Формування елементарної світоглядної позиції у дітей старшого дошкільного віку

Використання педагогічних ідей Морії Монтесорі в роботі з дітьми 5-6 року життя

Становлення теорії розвиваючого навчання у педагогічній спадщині Ушинського другої пол. 19 ст. її реалізація в сучасній школі

Функції педагогіки

Конфлікти в вихованні