Використання метода дискусії для формування навичок говоріння у 8 класі   (ID роботи: 10146)

ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДА ДИСКУСІЇ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ГОВОРІННЯ У 8 КЛАСІ
1.1. Інтерактивні методи та особливості їх використання на уроках англійської мови у старших класах
1.2. Формування навичок говоріння у 8 класі
РОЗДІЛ 2. ОСВІТНЬО-НОРМАТИВНІ ТА ПСИХОЛОГІЧНІ ВИМОГИ ДО ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ГОВОРІННЯ У 8 КЛАСІ
2.1. Освітньо-нормативні вимоги та труднощі навчання навичок говоріння на старшому етапі ЗЗСО
2.2. Психологічні, вікові та дидактичні передумови навчання навичок говоріння 15
РОЗДІЛ 3. МЕТОДИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДА ДИСКУСІЇ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ГОВОРІННЯ У 8 КЛАСІ
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

Типи, жанри і структура уроків художньої культури ЗОШ

Формування старшокласників культури сімейних відносин

Розвиток творчої особистості майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки

Вищий навчальний заклад

Підготовка викладача ЗВО (або вчителя) до застосування інноваційних технологій у процесі викладання дисциплін циклу історії і суспільствознавства

Формування наукового світогляду молодших школярів на уроках природознавства

Народознавство в організації виховної роботи вчителя початкових класів

Природа як засіб естетичного виховання дітей старшого дош. віку

Роль наочності у формуванні елементарних математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку

ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ШКОЛЯРІВ

Формування комунікативних здібностей у старших дошкільників засобами народної іграшки

Методика вивчення програмних пакетів на заняттях з дисципліни комп'ютерного циклу в закладах професійної підготовки

Громадське виховання молодших школярів засобами музейної педагогіки

Взаємини між хлопчиками та дівчатками початкової школи

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Прийоми і засоби активізації навчання учнів при вивченні іноземної мови

Культура і техніка мовлення вчителя

Розвиток інтелектуальних здібностей молодших школярів на уроках математики в процесі розв’язання задач

Особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей із ЗНМ молодшого шкільного віку

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Сучасний підхід до організації проєктної діяльності учнів початкової школи на уроках "Я досліджую світ"

Ознайомлення дітей з множиною в різних вікових групах

ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ МОТИВІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Особливості формування кольору у дітей дошкільного віку

Педагогічні умови формування гуманістичної спрямованості молодших школярів

Використання народних обрядів в екологічному виховання молодших школярів

Особливості формування кольору у дітей дошкільного віку

Трудове виховання молодших школярів в сім\'ї

Естетичне виховання молодших школярів на засадах украхнських традицій та обрядів

Використання відеоматеріалів у процесі формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні дітей дошкільного віку

Дидактичні способи стимулювання пізнавальної активності учнів початкових класів

Природа як засіб естетичного виховання дітей старшого дошкільного віку

Теоретико-методологічні засади краєзнавчої роботи в початковій школі

Особливості формування культури поведінки молодших школярів

Гуманістична педагогіка М. Монтесорі

Навчання засобами відеоматеріалів

Патріотичне виховання молодшх школярів на традиціях народної педагогіки

Шляхи підвищення ефективності виховного процесу по сучасній школі

Контрольна робота

Використання педагогічних ідей Морії Монтесорі в роботі з дітьми 5-6 року життя

Формування комунікативних здібностей у старших дошкільників засобами народної іграшки

Методика математики

Методика математикивиховання потреби самостійності та в досягненні

Формування наукового світогляду молодших школярів на уроках природознавства

Індивідуальне завдання педагогіка

ОСОБЛИВОСТІ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ПРОЦЕСОМ У ВНЗ З ВИКОРИСТАННЯМ НОВІТНІХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Вивчення рівнів вихованості дитини

Проблема ВІЛ-СНІДу та оцінка рівня обізнаності з нею студентів вищих педагогічних навчальних закладів

Гуманістична педагогіка М. Монтесорі

Розвиток ідей К.Д. Ушинського про початкове навчання дітей рідної мови