Методика математикивиховання потреби самостійності та в досягненні   (ID роботи: 3493)

ВСТУП
РОЗДІЛ I. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ САМОСТІЙНОСТІ
1.1. Проблема самостійності в працях вітчизняних і зарубіжних психологів і педагогів
1.2. Формування самостійності учнів у процесі навчання
РОЗДІЛ 2. ШЛЯХИ ТА ЗАСОБИ ФОРМУВАННЯ САМОСТІЙНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
2.1. Підготовка учнів до самостійної діяльності та її відображення в організації роботи на уроках математики
2.2. Формування в учнів навичок самостійної роботи, і деякі питання її організації на уроках математики
2.3. Розвиток пізнавальної самостійності молодших школярів на уроках математики
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
ДОДАТКИ

0131

Жіноча освіта у Франції у 18 столітті

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Становлення екологічної педагогіки

Формування і розвиток загальнотрудових умінь учнів початкових класів на уроках освітньої технологічної галузі (трудового навчання)

Методи визначення спритності спортсменів

Унаочнення як інтеграції в початковому курсі української мови

Шляхи підвищення ефективності виховного процесу по сучасній школі

Народознавство в організації виховної роботи вчителя початкових класів

Формування у батьків гуманістичної виховної позиції

Розвиток ідей К.Д. Ушинського про початкове навчання дітей рідної мови

Типи, жанри і структура уроків художньої культури ЗОШ

Естетичне виховання молодших школярів на засадах українських традицій та обрядів

Культура і техніка мовлення вчителя

Ідея колективу А.Макаренка

Неуспішність учнів та її причини і засоби її подолання

Форми та методи роботи з обдарованими учнями

Образ і нормативний статус дитини у традиційних культурах

Актуальні проблеми розвитку рідної мови та ознайомлення з навколишнім дітей раннього віку

Організація творчої гри у старших дошкільників

Функції педагогіки

Роль наочності у формуванні елементарних математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку

Прийоми і засоби активізації навчання учнів при вивченні іноземної мови

Використання народних обрядів в екологічному виховання молодших школярів

Методи й методики розв'язання професійно - педагогічних завдань

Використання емпіричних методів для дослідження групи дошкільнят. Або використання теоретичних методів методів для дослідження групи дошкільнят

Становлення теорії розвиваючого навчання у педагогічній спадщині Ушинського другої пол. 19 ст. її реалізація в сучасній школі

Ігрова діяльність в умовах літнього відпочинку

Використання народних обрядів в екологічному виховання молодших школярів

Організація дозвіллєвої діяльності в умовах НУШ в 2 класі

Планування навчального процесу як фактор продуктивності кредитно-модульної системи

Формування елементарної світоглядної позиції у дітей старшого дошкільного віку

Образ і нормативний статус дитини у традиційних культурах

Естетичне виховання молодших школярів засобами мистецтва

Організація творчої гри у старших дошкільників

Система роботи над засвоєнням молодшими школярами граматичного поняття «іменник»

Розвиток діалогічного мовлення дітей старшого дошкільного віку

ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ У МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ НЕВИРОБНИЧОЇ СФЕРИ

Формирования и развитие межличностных отношений в коллективе младших школьников

Співвідношення недовільної і довільної пам'яті у старших дошкільників

Формування комунікативних здібностей у старших дошкільників засобами народної іграшки

Ознайомлення дітей з множиною в різних вікових групах

ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ШКОЛЯРІВ

Методика вивчення епічних творів у основній школі

Педагогічні технології на основі особистісної орієнтації педагогічного процесу

Розвиток критичного мислення учнів початкових класів через розв'язання нестандартних математичних задач

Контрольна робота

Дидактичні способи стимулювання пізнавальної активності учнів початкових класів

Становлення теорії розвиваючого навчання у педагогічній спадщині Ушинського другої пол. 19 ст. її реалізація в сучасній школі

Типи і структура уроків іноземної мови у сучасній методиці навчання іноземної мови у середніх навчальних закладах

Неуспішніст учнів та її причини і засоби її подолання