Культура і техніка мовлення вчителя   (ID роботи: 3491)

ВСТУП
РОЗДІЛ 1. Поняття «культура мовлення»
1.1. Сутність поняття «мовна поведінка»
1. 2. Особливості мовної поведінки вчителя на уроці
1.3. Культура мови і риторична грамотність педагога. Її вплив на школяра
РОЗДІЛ 2. Особливості техніки й культури мовлення вчителя
2.1. Мовлення і комунікативна поведінка вчителя
2.2. Функції мовлення вчителя у взаємодії з учнями
2.2.1. Вимога до міміки педагога: візуальна психодіагностика в діяльності педагога
2.3. Діагностика правильності мови вчителя
2.4. Результат проведеного дослідження
2.5. Шляхи удосконалення професійного мовлення вчителя
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

0129

Методи визначення спритності спортсменів

Громадське виховання молодших школярів засобами музейної педагогіки

Особливості оволодіння морфемним складом слова учнями із ТПМ

Формування комунікативних здібностей у старших дошкільників засобами народної іграшки

Гуманістична педагогіка М. Монтесорі

Становлення теорії розвиваючого навчання у педагогічній спадщині Ушинського другої пол. 19 ст. її реалізація в сучасній школі

Вокально-хорова робота у початкових класах

Особливості формування кольору у дітей дошкільного віку

Розвиток інтелектуальних здібностей молодших школярів на уроках математики в процесі розв’язання задач

Трудове виховання молодших школярів в сім'ї

Розвиток системи вищої освіти в Україні

Типи і структура уроків іноземної мови у сучасній методиці навчання іноземної мови у середніх навчальних закладах

Розвиток ідей К.Д. Ушинського про початкове навчання дітей рідної мови

Особливості формування культури поведінки молодших школярів

формування екологічої культури молодших школярів у позаурочній діяьності

Система роботи над засвоєнням молодшими школярами граматичного поняття «іменник»

Гуманістична спрямованість педагогічної взаємодії

Формування елементарної світоглядної позиції у дітей старшого дошкільного віку

Використання педагогічних ідей Морії Монтесорі в роботі з дітьми 5-6 року життя

Формування у батьків гуманістичної виховної позиції

Типи і структура уроків іноземної мови...англ...у сучасній методиці навчання іноземних мов у сер. навч. закладах

Формування культури мовлення як спосіб саморозвиток особистості у світі педагогічного осмислення

Педагогічні умови спілкування школи і сім'ї в умовах НУШ на сьогоднішній день

Планування навчального процесу як фактор продуктивності кредитно-модульної системи

Співвідношення недовільної і довільної пам'яті у старших дошкільників

Моральне виховання молодших школярів в процесі опрацювання казок

Організація творчої гри у старших дошкільників

Роль наочності у формуванні елементарних математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку

ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ У МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ НЕВИРОБНИЧОЇ СФЕРИ

Моральне виховання дошкільників

Унаочнення як інтеграції в початковому курсі української мови

Інтерактивні методи навчання і їх застосування в початковій школі. (ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА)

Культура і техніка мовлення вчителя

Розвиток діалогічного мовлення дітей старшого дошкільного віку

Моральне виховання молодших школярів засобами етнопедагогіки

Проблемні завдання у формуванні пізнавального інтересу до навчання в учнів початкової школи на прикладі Кальниболотської філії ім. Р. О. Лисенка Надлацького ліцею

Методика вивчення програмних пакетів на заняттях з дисципліни комп'ютерного циклу в закладах професійної підготовки

Гуманістична педагогіка М. Монтесорі

Специфіка виховної роботи першокласника

Неуспішність учнів та її причини і засоби її подолання

Еколого-патріотичне виховання молодших школярів

Розвиток діалогічного мовлення дітей старшого дошкільного віку

Ідея колективу А.Макаренка

Проблеми розвитку мовленневих умінь

Розвиток творчої особистості майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки

Патріотичне виховання молодшх школярів на традиціях народної педагогіки

Формування у дошкільників уявлень про форму предметів

Сучасний підхід до організації проєктної діяльності учнів початкової школи на уроках "Я досліджую світ"

Природа як засіб естетичного виховання дітей старшого дошкільного віку

Гуманістична спрямованість педагогічної взаємодії