Педагогічні технології на основі особистісної орієнтації педагогічного процесу   (ID роботи: 9433)

ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОЦЕСУ
1.1. Традиційні та сучасні педагогічні технології
1.2. Педагогічні технології та їх значення в процесі організації педагогічного процесу
РОЗДІЛ 2. ПРАКТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА ОСНОВІ ОСОБИСТІСНОЇ ОРІЄНТАЦІЇ В РАМКАХ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (НА ПРИКЛАДІ ВПРОВАДЖЕННЯ ТЕХНОЛОГІЙ В ШКОЛАХ УКРАЇНИ)
2.1. Реалізація ідей педагогіки співробітництва в сучасному освітньому просторі (на прикладі Нової української школи)
2.2. Гуманно-особистісна технологія Ш. Амонашвілі в сучасному процесі навчання дітей середнього та старшого шкільного віку
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ТА ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ

Ідея колективу А.Макаренка

Використання народних обрядів в екологічному виховання молодших школярів

Патріотичне виховання молодшх школярів на традиціях народної педагогіки

Використання педагогічних ідей Морії Монтесорі в роботі з дітьми 5-6 року життя

Дидактичні способи стимулювання пізнавальної активності учнів початкових класів

Прийоми і засоби активізації навчання учнів при вивченні іноземної мови

Проблема ВІЛ-СНІДу та оцінка рівня обізнаності з нею студентів вищих педагогічних навчальних закладів

Шляхи оптимізації процесу навчання

Громадське виховання молодших школярів засобами музейної педагогіки

Шляхи оптимізації процесу навчання

Розвиток ідей К.Д. Ушинського про початкове навчання дітей рідної мови

Використання педагогічних ідей Морії Монтесорі в роботі з дітьми 5-6 року життя

1 розділ Взаємодія сім’ї і школи у формуванні здорового способу життя молодших школярів

Методика вивчення епічних творів у основній школі

Особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей із ЗНМ молодшого шкільного віку

Особливості оволодіння морфемним складом слова учнями із ТПМ

Патріотичне виховання молодшх школярів на традиціях народної педагогіки

Розвиток ідей К.Д. Ушинського про початкове навчання дітей рідної мови

Формування у дошкільників уявлень про форму предметів

Методика вивчення програмних пакетів на заняттях з дисципліни комп'ютерного циклу в закладах професійної підготовки

Гуманістична спрямованість педагогічної взаємодії

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Виховання гуманістичної спрямованості поведінки людини

Гуманістична педагогіка М. Монтесорі

Гуманістична спрямованість педагогічної взаємодії

Сучасний підхід до організації проєктної діяльності учнів початкової школи на уроках "Я досліджую світ"

Типи, жанри і структура уроків художньої культури ЗОШ

Трудове виховання молодших школярів в сім'ї

Використання відеоматеріалів у процесі формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні дітей дошкільного віку

Формування комунікативних здібностей у старших дошкільників засобами народної іграшки

Педагогічні умови спілкування школи і сім'ї в умовах НУШ на сьогоднішній день

Моральне виховання молодших школярів в процесі опрацювання казок

Системний підхід до встановлення умов ефективності професійного розвитку студентів педагогічних ВНЗ

Особистісно-орієнтовний підхід щодо формування культури здоров'я в молодших школярів

Типи і структура уроків іноземної мови у сучасній методиці навчання іноземної мови у середніх навчальних закладах

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Вивчення рівнів вихованості дитини

Історія розвитку легкої атлетики в Миколаївській області

Українська народна казка у роботі з дітьми дошкільного віку

Естетичне виховання молодших школярів засобами мистецтва

Розвиток системи вищої освіти в Україні

Ідея колективу А.Макаренка

Жіноча освіта у Франції у 18 столітті

Шкільний курс основи слова та методика його викладання

Використання метода дискусії для формування навичок говоріння у 8 класі

Формування пізнавальної активності в учнів на уроах ботаніки в 7-му класі

Організація творчої гри у старших дошкільників

Індивідуальне завдання педагогіка

1 розділ Розвиток творчої особистості майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки

Методика математикивиховання потреби самостійності та в досягненні