Формування у дошкільників уявлень про форму предметів   (ID роботи: 3652)

ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ РОЗВИТКУ УЯВЛЕНЬ ПРО ФОРМУ ПРЕДМЕТІВ У ДОШКІЛЬНИКІВ
1.1 Психологічні особливості сприйняття форми предметів дітьми дошкільного віку
1.2 Методика формування уявлень про форму предметів у дошкільників
1.3 Навчання рішенню задач-головоломок дітей дошкільного віку
РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА РОБОТА ІЗ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ У СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ УЯВЛЕНЬ ПРО ФОРМУ ПРЕДМЕТІВ
2.1 Характеристика рівня розвитку уявлень про форму предметів у дітей підготовчої до школи групи на етапі констатуючого експерименту
2.2 Використання задач-головоломок у розвитку уявлення про форму предметів у дітей експериментальної групи
2.3 Визначення рівня розвитку уявлення про форму предметів у дітей контрольної й експериментальної груп на контрольному етапі експерименту
ВИСНОВОК
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

0171

Особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей із ЗНМ молодшого шкільного віку

Методика вивчення програмних пакетів на заняттях з дисципліни комп'ютерного циклу в закладах професійної підготовки

Формування пізнавальної активності в учнів на уроах ботаніки в 7-му класі

Ідея колективу А.Макаренка

Особливості формування культури поведінки молодших школярів

Контрольна робота

Системний підхід до встановлення умов ефективності професійного розвитку студентів педагогічних ВНЗ

Становлення екологічної педагогіки

Інноваційні методи навчаннчя в процесі вивчення біології в школі

Формування і розвиток загальнотрудових умінь учнів початкових класів на уроках освітньої технологічної галузі (трудового навчання)

Специфіка виховної роботи першокласника

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Співвідношення недовільної і довільної пам'яті у старших дошкільників

Естетичне виховання молодших школярів засобами мистецтва

Особливості оволодіння морфемним складом слова учнями із ТПМ

Методика розвитку мовлення дітей в різновіковій групи ДНЗ засобами казки

Ознайомлення дітей з множиною в різних вікових групах

Вищий навчальний заклад

Роль наочності у формуванні елементарних математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку

Громадське виховання молодших школярів засобами музейної педагогіки

ОСОБЛИВОСТІ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ПРОЦЕСОМ У ВНЗ З ВИКОРИСТАННЯМ НОВІТНІХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Проблема ВІЛ-СНІДу та оцінка рівня обізнаності з нею студентів вищих педагогічних навчальних закладів

Розвиток у старших дошкільників орієнтування на площині

Образ і нормативний статус дитини у традиційних культурах

Формування естетичного уявлення в молодших школярів про навколишнє середовище

Розвиток системи вищої освіти в Україні

Інноваційні методи навчаннчя в процесі вивчення біології в школі

Природа як засіб естетичного виховання дітей старшого дош. віку

Еколого-патріотичне виховання молодших школярів

Поняття профілактики, її принципи та види

Використання народних обрядів в екологічному виховання молодших школярів

Гуманістична спрямованість педагогічної взаємодії

Взаємини між хлопчиками та дівчатками початкової школи

Взаємини між хлопчиками та дівчатками початкової школи

Розвиток діалогічного мовлення дітей старшого дошкільного віку

Індивідуальне завдання педагогіка

Особистісно-орієнтовний підхід щодо формування культури здоров'я в молодших школярів

Особливості оволодіння морфемним складом слова учнями із ТПМ

Формування у дошкільників уявлень про форму предметів

Патріотичне виховання молодшх школярів на традиціях народної педагогіки

Конфлікти в вихованні

Трудове виховання молодших школярів в сім'ї

Розвиток критичного мислення учнів початкових класів через розв'язання нестандартних математичних задач

ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ШКОЛЯРІВ

формування естетичного уявлення в молодших школярів про навколишнє середовище

Розвиток творчих здібностей у молодшому шкільному віці

Розвиток у старших дошкільників орієнтування на площині

Педагогічні умови спілкування школи і сім'ї в умовах НУШ на сьогоднішній день

Формування наукового світогляду молодших школярів на уроках природознавства

Організація творчої гри у старших дошкільників