Формування у дошкільників уявлень про форму предметів   (ID роботи: 3652)

ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ РОЗВИТКУ УЯВЛЕНЬ ПРО ФОРМУ ПРЕДМЕТІВ У ДОШКІЛЬНИКІВ
1.1 Психологічні особливості сприйняття форми предметів дітьми дошкільного віку
1.2 Методика формування уявлень про форму предметів у дошкільників
1.3 Навчання рішенню задач-головоломок дітей дошкільного віку
РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА РОБОТА ІЗ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ У СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ УЯВЛЕНЬ ПРО ФОРМУ ПРЕДМЕТІВ
2.1 Характеристика рівня розвитку уявлень про форму предметів у дітей підготовчої до школи групи на етапі констатуючого експерименту
2.2 Використання задач-головоломок у розвитку уявлення про форму предметів у дітей експериментальної групи
2.3 Визначення рівня розвитку уявлення про форму предметів у дітей контрольної й експериментальної груп на контрольному етапі експерименту
ВИСНОВОК
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

0171

Культура і техніка мовлення вчителя

Виховання гуманістичної спрямованості поведінки людини

Ідея колективу А.Макаренка

Естетичне виховання молодших школярів засобами мистецтва

Образ і нормативний статус дитини у традиційних культурах

Шляхи підвищення ефективності виховного процесу по сучасній школі

Виховання культури праці на заняттях в дитячому садку

Педагогічні технології на основі особистісної орієнтації педагогічного процесу

Шляхи оптимізації процесу навчання

Життя і педагогічна діяльність Ільїна Е.М.

РОЗВИТОК ЕКОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ВЧИТЕЛЯ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Громадське виховання молодших школярів засобами музейної педагогіки

Формування пізнавальної активності в учнів на уроах ботаніки в 7-му класі

Формування наукового світогляду молодших школярів на уроках природознавства

Використання ПК контролю в організації знань студентів

Організація творчої гри у старших дошкільників

Роль наочності у формуванні елементарних математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Особливості оволодіння морфемним складом слова учнями із ТПМ

Методика математики

Актуальні проблеми розвитку рідної мови та ознайомлення з навколишнім дітей раннього віку

Формування у батьків гуманістичної виховної позиції

Розвиток творчих здібностей у молодшому шкільному віці

Педагогічні умови формування гуманістичної спрямованості молодших школярів

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Формування у дошкільників уявлень про форму предметів

Становлення екологічної педагогіки

Розвиток творчих здібностей у молодшому шкільному віці

Розвиток ідей К.Д. Ушинського про початкове навчання дітей рідної мови

Взаємини між хлопчиками та дівчатками початкової школи

Навчання засобами відеоматеріалів

Сучасний підхід до організації проєктної діяльності учнів початкової школи на уроках "Я досліджую світ"

Система роботи над засвоєнням молодшими школярами граматичного поняття «іменник»

Розвиток у старших дошкільників орієнтування на площині

Теоретико-методологічні засади краєзнавчої роботи в початковій школі

Вокально-хорова робота у початкових класах

Формування культури мовлення як спосіб саморозвиток особистості у світі педагогічного осмислення

Співвідношення недовільної і довільної пам'яті у старших дошкільників

Педагогічні умови формування гуманістичної спрямованості молодших школярів

Використання народних обрядів в екологічному виховання молодших школярів

Функції педагогіки

Патріотичне виховання молодшх школярів на традиціях народної педагогіки

Ігрова діяльність в умовах літнього відпочинку

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Моральне виховання молодших школярів засобами етнопедагогіки

Методика математикивиховання потреби самостійності та в досягненні

Формування культури мовлення як спосіб саморозвиток особистості у світі педагогічного осмислення

Гуманістична спрямованість педагогічної взаємодії

Співвідношення недовільної і довільної пам'яті у старших дошкільників

Вокально-хорова робота у початкових класах