Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок   (ID роботи: 3796)

Вступ
Розділ І. Теоретичні основи дослідження
1.1 Загальнонавчальні уміння і навички як ключова компетентність учнів початкової школи
1.2 Гра як метод навчання молодших школярів
Розділ ІІ. Формування у молодших школярів загальнонавчальних знань, умінь і навичок засобами дидактичної гри
2.1 Дидактичні умови використання гри як засобу формування загальнонавчальних знань, умінь і навичок
2.2 Методика формувального експерименту
2.3 Результативність експериментальної методики
Висновки
Список використаної літератури
Додатки

№0121

Формування елементарної світоглядної позиції у дітей старшого дошкільного віку

Жіноча освіта у Франції у 18 столітті

Особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей із ЗНМ молодшого шкільного віку

Роль наочності у формуванні елементарних математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку

Патріотичне виховання молодшх школярів на традиціях народної педагогіки

Методика математики

Трудове виховання молодших школярів в сім\'ї

Дидактичні способи стимулювання пізнавальної активності учнів початкових класів

Методика проведення занять з фізичної культури у групах молодшого дошкільного віку

Ознайомлення дітей з множиною в різних вікових групах

Шляхи підвищення ефективності виховного процесу по сучасній школі

Формування наукового світогляду молодших школярів на уроках природознавства

Особливості формування кольору у дітей дошкільного віку

Розвиток медійної грамотності в учнів старших класів

Формування екологічої культури молодших школярів у позаурочній діяьності

Розвиток діалогічного мовлення дітей старшого дошкільного віку

Інноваційні методи навчаннчя в процесі вивчення біології в школі

Шляхи підвищення ефективності виховного процесу по сучасній школі

Еколого-патріотичне виховання молодших школярів

Розвиток ідей К.Д. Ушинського про початкове навчання дітей рідної мови

Системний підхід до встановлення умов ефективності професійного розвитку студентів педагогічних ВНЗ

Особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей із ЗНМ молодшого шкільного віку

Гуманістична педагогіка М. Монтесорі

Громадське виховання молодших школярів засобами музейної педагогіки

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Проблема ВІЛ-СНІДу та оцінка рівня обізнаності з нею студентів вищих педагогічних навчальних закладів

ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ У МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ НЕВИРОБНИЧОЇ СФЕРИ

Громадське виховання молодших школярів засобами музейної педагогіки

Види батьківських зборів та методика їх проведення

Взаємини між хлопчиками та дівчатками початкової школи

Історія розвитку легкої атлетики в Миколаївській області

Народознавство в організації виховної роботи вчителя початкових класів

Співвідношення недовільної і довільної пам'яті у старших дошкільників

Ігрова діяльність в умовах літнього відпочинку

Інтерактивні методи навчання і їх застосування в початковій школі. (ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА)

Особливості оволодіння морфемним складом слова учнями із ТПМ

ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ МОТИВІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

1 розділ Розвиток творчої особистості майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки

Розвиток ідей К.Д. Ушинського про початкове навчання дітей рідної мови

Гуманістична спрямованість педагогічної взаємодії

Розвиток у старших дошкільників орієнтування на площині

Теоретико-методологічні засади краєзнавчої роботи в початковій школі

Актуальні проблеми розвитку рідної мови та ознайомлення з навколишнім дітей раннього віку

Співвідношення недовільної і довільної пам'яті у старших дошкільників

Типи і структура уроків іноземної мови...англ...у сучасній методиці навчання іноземних мов у сер. навч. закладах

Розвиток діалогічного мовлення дітей старшого дошкільного віку

Види батьківських зборів та методика їх проведення

формування екологічої культури молодших школярів у позаурочній діяьності

Вокально-хорова робота у початкових класах

Виховання культури праці на заняттях в дитячому садку