Становлення теорії розвиваючого навчання у педагогічній спадщині Ушинського другої пол. 19 ст. її реалізація в сучасній школі : Психологія/Педагогіка->Педагогіка

Психологія/Педагогіка » Педагогіка

ЦІНА: 100 грн.	КУПИТИ
Дану роботу можна скачати відразу після оплати!!!

Тема роботи:	Становлення теорії розвиваючого навчання у педагогічній спадщині Ушинського другої пол. 19 ст. її реалізація в сучасній школі (ID роботи: 3641)
Напрям:	Психологія/Педагогіка
Предмет:	Педагогіка
Тип роботи:	Курсова робота
Кількість сторінок:	35
Рік захисту:	2010
Мова:	Українськa

План

Вступ
Розділ 1. Теоретичні засади проблеми
1.1. Поняття "розвиваюче навчання" в педагогічній науці
1.2. К.Д. Ушинський про значення розвиваючого навчання
Розділ 2. Реалізація теорії розвиваючого навчання К.Д.Ушинського в сучасній школі
2.1. Розвиваюче навчання К.Д. Ушинського, як розв’язання проблем навчання й виховання в сучасній початковій школі
2.2. Особистість вчителя в системі розвиваючого навчання
2.3. Розвиваюче навчання як фактор модернізації сучасної школи
Висновок
Список використаної літератури

Додаткова iнформацiя

0157

Інші роботи цього напряму

Розвиток ідей К.Д. Ушинського про початкове навчання дітей рідної мови

Жіноча освіта у Франції у 18 столітті

Педагогічні основи формування самосвідомості учнів

Організація творчої гри у старших дошкільників

Педагогічні технології на основі особистісної орієнтації педагогічного процесу

Формування естетичного уявлення в молодших школярів про навколишнє середовище

Системний підхід до встановлення умов ефективності професійного розвитку студентів педагогічних ВНЗ

Формування елементарної світоглядної позиції у дітей старшого дошкільного віку

Типи, жанри і структура уроків художньої культури ЗОШ