Унаочнення як інтеграції в початковому курсі української мови   (ID роботи: 10346)

ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ІНТЕГРАЦІЇ ТА УНАОЧНЕННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ОСВІТІ
1.1. Поняття інтеграції в початковій освіті: сутність і підходи
1.2. Роль інтеграції в початковому курсі української мови
1.3. Унаочнення як педагогічне поняття: класифікація засобів
1.4. Унаочнення як складова інтегрованого навчання
РОЗДІЛ 2. МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ВИКОРИСТАННЯ УНАОЧНЕННЯ ЯК ЗАСОБУ ІНТЕГРАЦІЇ
2.1. Дидактичні принципи впровадження унаочнення
2.2. Види наочності у курсі української мови (зорові, слухові, мультимедійні)
2.3. Вимоги до добору наочних засобів для інтегрованих уроків
РОЗДІЛ 3. ДОСВІД І РЕЗУЛЬТАТИ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ВПРОВАДЖЕННЯ УНАОЧНЕННЯ
3.1. Організація експериментального дослідження
3.2. Характеристика бази дослідження та учасників
3.3. Аналіз ефективності використання унаочнення на інтегрованих уроках
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ

Особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей із ЗНМ молодшого шкільного віку

Організація творчої гри у старших дошкільників

Дидактичні способи стимулювання пізнавальної активності учнів початкових класів

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Поняття профілактики, її принципи та види

Жіноча освіта у Франції у 18 столітті

Моральне виховання молодших школярів в процесі опрацювання казок

Форми та методи роботи з обдарованими учнями

Особливості формування культури поведінки молодших школярів

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Ідея колективу А.Макаренка

Специфіка виховної роботи першокласника

Гуманістична педагогіка М. Монтесорі

Особливості формування культури поведінки молодших школярів

Методика розвитку мовлення дітей в різновіковій групи ДНЗ засобами казки

Співвідношення недовільної і довільної пам'яті у старших дошкільників

1 розділ Розвиток творчої особистості майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки

ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ МОТИВІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Виховання гуманістичної спрямованості поведінки людини

Педагогічні технології на основі особистісної орієнтації педагогічного процесу

Педагогічні умови формування гуманістичної спрямованості молодших школярів

Формування пізнавальної активності в учнів на уроах ботаніки в 7-му класі

Роль наочності у формуванні елементарних математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку

Ідея колективу А.Макаренка

Становлення екологічної педагогіки

Виховання культури праці на заняттях в дитячому садку

Вищий навчальний заклад

Особливості формування кольору у дітей дошкільного віку

Шкільний курс основи слова та методика його викладання

Особистісно-орієнтовний підхід щодо формування культури здоров'я в молодших школярів

Використання народних обрядів в екологічному виховання молодших школярів

Природа як засіб естетичного виховання дітей старшого дош. віку

Гуманістична спрямованість педагогічної взаємодії

Українська народна казка у роботі з дітьми дошкільного віку

Розвиток творчої особистості майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки

Проблема ВІЛ-СНІДу та оцінка рівня обізнаності з нею студентів вищих педагогічних навчальних закладів

ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ШКОЛЯРІВ

Розвиток діалогічного мовлення дітей старшого дошкільного віку

Актуальні проблеми розвитку рідної мови та ознайомлення з навколишнім дітей раннього віку

Шляхи оптимізації процесу навчання

Формування у батьків гуманістичної виховної позиції

Використання відеоматеріалів у процесі формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні дітей дошкільного віку

Формування елементарної світоглядної позиції у дітей старшого дошкільного віку

РОЗВИТОК ЕКОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ВЧИТЕЛЯ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Гуманістична спрямованість педагогічної взаємодії

Становлення теорії розвиваючого навчання у педагогічній спадщині Ушинського другої пол. 19 ст. її реалізація в сучасній школі

Особливості формування кольору у дітей дошкільного віку

Типи, жанри і структура уроків художньої культури ЗОШ

Інноваційні методи навчаннчя в процесі вивчення біології в школі