Унаочнення як інтеграції в початковому курсі української мови   (ID роботи: 10346)

ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ІНТЕГРАЦІЇ ТА УНАОЧНЕННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ОСВІТІ
1.1. Поняття інтеграції в початковій освіті: сутність і підходи
1.2. Роль інтеграції в початковому курсі української мови
1.3. Унаочнення як педагогічне поняття: класифікація засобів
1.4. Унаочнення як складова інтегрованого навчання
РОЗДІЛ 2. МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ВИКОРИСТАННЯ УНАОЧНЕННЯ ЯК ЗАСОБУ ІНТЕГРАЦІЇ
2.1. Дидактичні принципи впровадження унаочнення
2.2. Види наочності у курсі української мови (зорові, слухові, мультимедійні)
2.3. Вимоги до добору наочних засобів для інтегрованих уроків
РОЗДІЛ 3. ДОСВІД І РЕЗУЛЬТАТИ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ВПРОВАДЖЕННЯ УНАОЧНЕННЯ
3.1. Організація експериментального дослідження
3.2. Характеристика бази дослідження та учасників
3.3. Аналіз ефективності використання унаочнення на інтегрованих уроках
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ

Вищий навчальний заклад

Патріотичне виховання молодшх школярів на традиціях народної педагогіки

Педагогічні технології на основі особистісної орієнтації педагогічного процесу

Моральне виховання молодших школярів засобами етнопедагогіки

ОСОБЛИВОСТІ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ПРОЦЕСОМ У ВНЗ З ВИКОРИСТАННЯМ НОВІТНІХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Специфіка виховної роботи першокласника

ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ШКОЛЯРІВ

Типи, жанри і структура уроків художньої культури ЗОШ

Використання емпіричних методів для дослідження групи дошкільнят. Або використання теоретичних методів методів для дослідження групи дошкільнят

Дидактичні способи стимулювання пізнавальної активності учнів початкових класів

Актуальні проблеми розвитку рідної мови та ознайомлення з навколишнім дітей раннього віку

Громадське виховання молодших школярів засобами музейної педагогіки

Культура і техніка мовлення вчителя

Вокально-хорова робота у початкових класах

Інноваційні методи навчаннчя в процесі вивчення біології в школі

Еколого-патріотичне виховання молодших школярів

Природа як засіб естетичного виховання дітей старшого дош. віку

ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ МОТИВІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Особливості формування кольору у дітей дошкільного віку

Гуманістична педагогіка М. Монтесорі

1 розділ Розвиток творчої особистості майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки

Формування пізнавальної активності в учнів на уроах ботаніки в 7-му класі

Еколого-патріотичне виховання молодших школярів

Навчання засобами відеоматеріалів

Розвиток творчих здібностей у молодшому шкільному віці

Використання метода дискусії для формування навичок говоріння у 8 класі

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Співвідношення недовільної і довільної пам'яті у старших дошкільників

Формування наукового світогляду молодших школярів на уроках природознавства

Особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей із ЗНМ молодшого шкільного віку

Методика вивчення епічних творів у основній школі

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Роль наочності у формуванні елементарних математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку

Система роботи над засвоєнням молодшими школярами граматичного поняття «іменник»

Системний підхід до встановлення умов ефективності професійного розвитку студентів педагогічних ВНЗ

Методика проведення занять з фізичної культури у групах молодшого дошкільного віку

Формування культури мовлення як спосіб саморозвиток особистості у світі педагогічного осмислення

Естетичне виховання молодших школярів засобами мистецтва

Контрольна робота

Шкільний курс основи слова та методика його викладання

Формування екологічої культури молодших школярів у позаурочній діяьності

Особливості формування культури поведінки молодших школярів

Образ і нормативний статус дитини у традиційних культурах

Формування наукового світогляду молодших школярів на уроках природознавства

Організація дозвіллєвої діяльності в умовах НУШ в 2 класі

формування естетичного уявлення в молодших школярів про навколишнє середовище

Теоретико-методологічні засади краєзнавчої роботи в початковій школі

Контрольна робота

Образ і нормативний статус дитини у традиційних культурах

Методика математики