Формування елементарної світоглядної позиції у дітей старшого дошкільного віку   (ID роботи: 6909)

ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ВИВЧЕННЯ СВІТОГЛЯДУ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ
1.1 Проблема розвитку особистості дитини та формування її світогляду у працях вітчизняних та зарубіжних дослідників
1.2 Фактори формування світоглядних уявлень дітей старшого дошкільного віку
1.3 Пізнавальна діяльність як необхідна умова формування цілісної картини світу дітей старшого дошкільного віку
Висновки до 1 розділу
РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ РОЗВИТКУ СВІТОГЛЯДНОЇ ПОЗИЦІЇ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
2.1 Методи дослідження світоглядних компонентів дитини 5-6 років
Кількісна оцінка в балах проводиться таким чином:
2.2 Аналіз результатів та висновки діагностики розвитку світоглядної позиції дітей старшого дошкільного віку
2.3 Практичні рекомендації щодо розвитку світогляду дитини в процесі виховання на основі проведеного дослідження
Висновки до 2 розділу
ВИСНОВОК
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
Додатки

Конфлікти в вихованні

Проблема дитячої творчості: її природа, особливості виникнення та розвитку

Трудове виховання молодших школярів в сім'ї

Формування екологічої культури молодших школярів у позаурочній діяьності

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Методика вивчення епічних творів у основній школі

Народознавство в організації виховної роботи вчителя початкових класів

Прийоми і засоби активізації навчання учнів при вивченні іноземної мови

Еколого-патріотичне виховання молодших школярів

Взаємини між хлопчиками та дівчатками початкової школи

Ідея колективу А.Макаренка

Формування наукового світогляду молодших школярів на уроках природознавства

Особливості формування кольору у дітей дошкільного віку

Патріотичне виховання молодшх школярів на традиціях народної педагогіки

ОСОБЛИВОСТІ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ПРОЦЕСОМ У ВНЗ З ВИКОРИСТАННЯМ НОВІТНІХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Вивчення рівнів вихованості дитини

Інтерактивні методи навчання і їх застосування в початковій школі. (ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА)

Формування культури мовлення як спосіб саморозвиток особистості у світі педагогічного осмислення

Формування наукового світогляду молодших школярів на уроках природознавства

Особистісно-орієнтовний підхід щодо формування культури здоров'я в молодших школярів

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Розвиток творчої особистості майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки

Виховання культури праці на заняттях в дитячому садку

Особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей із ЗНМ молодшого шкільного віку

Ідея колективу А.Макаренка

Естетичне виховання молодших школярів засобами мистецтва

Моральне виховання молодших школярів в процесі опрацювання казок

Особливості оволодіння морфемним складом слова учнями із ТПМ

1 розділ Взаємодія сім’ї і школи у формуванні здорового способу життя молодших школярів

Гуманістична педагогіка М. Монтесорі

Типи, жанри і структура уроків художньої культури ЗОШ

Техніка і культура мовлення вчителя

Поняття профілактики, її принципи та види

Розвиток діалогічного мовлення дітей старшого дошкільного віку

Організація творчої гри у старших дошкільників

Розвиток ідей К.Д. Ушинського про початкове навчання дітей рідної мови

Вищий навчальний заклад

Моральне виховання дошкільників

Планування навчального процесу як фактор продуктивності кредитно-модульної системи

Естетичне виховання молодших школярів на засадах украхнських традицій та обрядів

Педагогічні умови формування гуманістичної спрямованості молодших школярів

Развитие коммуникативных способностей у детей старшего школьного возраста

Життя і педагогічна діяльність Ільїна Е.М.

Трудове виховання молодших школярів в сім\'ї

Особливості формування кольору у дітей дошкільного віку

Специфіка виховної роботи першокласника

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Система роботи над засвоєнням молодшими школярами граматичного поняття «іменник»

Становлення екологічної педагогіки

Типи, жанри і структура уроків художньої культури ЗОШ