ФАКТОРИ САМООЦІНКИ ОСОБИСТОСТІ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНИКА   (ID роботи: 3930)

Вступ
Розділ І. Теоретико-методологічні аспекти дослідження факторів самооцінки особистості у дітей старшого дошкільного віку
1.1.Поняття про самооцінку: її особливості та структура
1.2.Основні підходи до дослідження самооцінки в працях вітчизняних і закордонних дослідників
1.3.Особливості формування та становлення особистості у дітей старшого дошкільного віку
1.4.Характеристика основних факторів впливу на формування самооцінки у дітей старшого дошкільного віку
Розділ ІІ. Характеристика факторів самооцінки особистості у дітей старшого дошкільного віку
2.1. Психологічні особливості «дитина» – «батьки» як чинник розвитку самооцінки дитини
2.2. Особливості взаємодії дитини в системі дошкільного закладу як чинник самооцінки дошкільника
2.3. Специфіка формування фізичного Я-образу як чинник становлення самооцінки
2.4. Індивідуальні передумови формування самооцінки особистості старшого дошкільника
Розділ III. Експериментальне дослідження факторів самооцінки особистості у дітей старшого дошкільного віку
3.1. Діагностика факторів самооцінки особистості у дітей старшого дошкільного віку
3.2. Методики дослідження факторів самооцінки особистості у дітей старшого дошкільного віку
3.3. Оцінка рівня сформованості факторів самооцінки особистості у дітей старшого дошкільного віку
3.4. Психолого-педагогічні рекомендації щодо взаємодії з дітьми старшого дошкільного віку
3.5. Коррекційна программа формування адекватної самооцінки у дітей старшого дошкільного віку
Висновки
Список використаної літератури

№0251

Розуміння дитиною старшого дошкільного віку емоційних реакцій людини

Прояви та характеристика негативних емоційних станів людини агресія, фрустрація, депресивні стани

Теорії старіння

Вплив акцентуації характеру на життєдіяльність особистості

Прийняття часу і особисості

Сучасні підходи до психодіагностики дітей грудного та раннього віку

Історичний розвиток вчення про темперамент

Тест Леонгарда Шмішека

План уроку психологія

Проблеми і шляхи розвитку творчого мислення на різних вікових етапах

Особенности динамики ценностных ориентаций студентов-психологов

Розвиток психології в Україні 18 століття

Види масової поведінки

Фактори самооцінки особистості старшого дошкільника

Особистісна зумовленість мислення людини

Виховання дитини у прийомній сім'ї

Поняття про аналізатор

Особливості прояву деяких рис характеру в дітей ст. дошк. віку в залежності від темпераменту

Причини та наслідки порушення пам'яті на різних вікових етапах

Функції уваги в навчально-виховному процесі

Умови доброго запам'ятовування і збереження

Настрій як емоційне забарвлення діяльності та поведінки людини

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Особливості сприйняття рухів дітьми старшого дошкільного віку

Психологічні особливості дружніх стосунків

Рушійні сили психічного розвитку за Л. С. Леонтьєвим

Параномальні явища та механізм їх проявів

Свідомість і самосвідомість як продукт природної та соціальної еволюції людини

Вимоги до організації психологічних досліджень: планування, місце проведення дослідження, технічна забезпеченість, підбір піддослідних, вплив дослідника, інструкція, протокол і обробка даних

Особливості сприйняття простору дітей дошкільного віку

Поняття штучної інтелекції, її проблеми створення і функціонування

Вживання маріхуани як прояв девіантної поведінки

Особливості розвитку пам'яті у дошкільному віці

Криза підліткового віку як проблема практичного психолога

Діагностика і корекція неврозу у дітей молодшого шкільного віку

Проведення індивідуально-психологічного дослідження особистості студентів. Обробка результатів даних

Психологія здоров'я

Особливості сприйняття кольору у дітей дошкільного віку

Пам'ять і особистість

Потреби особистості

Агресія: види, рівні аналізу та детермінанти формування

ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ЖІНОК ДО МАТЕРИНСТВА

Діагностика перспективних здібностей

Психологічні ознаки культури українців на сучасному етапі розвитку суспільства

Поняття штучної інтелекції