Прийняття часу і особисості   (ID роботи: 3920)

Вступ
1. Сприйняття як психофізіологічний процес
1.1 Визначення поняття та властивості сприйняття
1.2 Фізіологічні основи сприйняття
2. Сприйняття часу
2.1 Закономірності сприйняття часу
2.2 Переживання теперішнього часу
2.3 Мінімальний і максимальний теперішній час
2.4 Значення ритму для сприйняття часу
2.5 Оцінка тривалості
2.6 Питання нативізму
3. Оцінка особистості
Висновки
Список використаних джерел

№0240

Тест Леонгарда Шмішека

Агресія: види, рівні аналізу та детермінанти формування

Особливості сприйняття кольору у дітей дошкільного віку

Особливості сприйняття рухів дітьми старшого дошкільного віку

Вплив акцентуації характеру на життєдіяльність особистості

Вимоги до організації психологічних досліджень: планування, місце проведення дослідження, технічна забезпеченість, підбір піддослідних, вплив дослідника, інструкція, протокол і обробка даних

Особенности динамики ценностных ориентаций студентов-психологов

Діагностика і корекція неврозу у дітей молодшого шкільного віку

Розвиток психології в Україні 18 століття

Функції уваги в навчально-виховному процесі

План уроку психологія

Особливості сприйняття простору дітей дошкільного віку

Проблеми і шляхи розвитку творчого мислення на різних вікових етапах

Проведення індивідуально-психологічного дослідження особистості студентів. Обробка результатів даних

Поняття штучної інтелекції, її проблеми створення і функціонування

Психологічні особливості дружніх стосунків

Теорії старіння

Психологічні ознаки культури українців на сучасному етапі розвитку суспільства

ФАКТОРИ САМООЦІНКИ ОСОБИСТОСТІ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНИКА

Виховання дитини у прийомній сім'ї

Фактори самооцінки особистості старшого дошкільника

Поняття про аналізатор

Види масової поведінки

Умови доброго запам'ятовування і збереження

Потреби особистості

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ЖІНОК ДО МАТЕРИНСТВА

Настрій як емоційне забарвлення діяльності та поведінки людини

Рушійні сили психічного розвитку за Л. С. Леонтьєвим

Діагностика перспективних здібностей

Розуміння дитиною старшого дошкільного віку емоційних реакцій людини

Пам'ять і особистість

Історичний розвиток вчення про темперамент

Поняття штучної інтелекції

Свідомість і самосвідомість як продукт природної та соціальної еволюції людини

Параномальні явища та механізм їх проявів

Сучасні підходи до психодіагностики дітей грудного та раннього віку

Психологія здоров'я

Причини та наслідки порушення пам'яті на різних вікових етапах

Вживання маріхуани як прояв девіантної поведінки

Особливості розвитку пам'яті у дошкільному віці

Прояви та характеристика негативних емоційних станів людини агресія, фрустрація, депресивні стани

Криза підліткового віку як проблема практичного психолога

Особистісна зумовленість мислення людини

Особливості прояву деяких рис характеру в дітей ст. дошк. віку в залежності від темпераменту