План уроку психологія   (ID роботи: 1077)

ЗМІСТ
Лекційне заняття
Семінарське заняття
Лабораторне заняття
Звіт з проходження практики

Лекційне заняття
Тема: „Агресія".
Мета лекції:
Дослідити основні причини виникнення агресії, механізми становлення агресивної поведінки людини та особливості прояву агресії в різні вікові період
Тип уроку: лекція.
Методи навчання: словесні наочні, практичні
Матеріально-технічне забезпечення: короткий конспект лекції.
Рекомендована література:
1. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК,
2. 2002.
3. Бєрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб.: Питер, 1999.
4. Крейхи Б. Социальная психология агрессии. СПб.: Питер, 2003.
5. Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2000.
6. Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. - СПб.: Питер, 2000.
7. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер,1998.
8. Психология челевеческой агрессивности: Хрестоматия / Сост. К.В.Сельчонок. – Мн:Харвест, 2003.
9. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учебн. пособие: В 2 кн. – М.,2000.
Ю План лекції
1. Організаційний момент (привітання, ознайомлення) - 5хв,
2. Тема, мета заняття - 4 хв,
3. Мотивація - 4 хв,
4. Попереднє ознайомлення з темою лекції -12 хв,
5. Лекція з записуванням конспекту лекцій - 55 хв,
6. Відповіді на запитання -4 хв,
7. Домашнє завдання - 5 хв.
Викладення нового матеріалу передбачається у формі лекції.
Перелік основних термінів: агресія, агресивна поведінка, агресивність.
Короткий конспект лекції з теми «Агресія ».
План лекції
Вступ
1. Трактовка природи агресії різними психологічними школами
2. Причини та особливості прояву агресивної поведінки
3. Розвиток агресивності та соціальні умови, сприяючі закріпленню агресії
Висновки

Протокол лабораторного заняття
Мета лабораторного заняття:
Засвоїти та практично провести методики діагностики агресії..
Тип уроку: лабораторне заняття.
Методи навчання: словесні наочні, практичні
Матеріально-технічне забезпечення:Опитувальник Басса-Дарки та проективна методика „Тест руки”.
На лабораторному занятті було проведено практичне ознайомлення з проективною методикою Басса-Дарка, а також з порядком проведення тестування за методикою Басса-Дарки.



Звіт з проходження практики

Я________________________________, проходила асистентську практику. Мною було проведено лекційне, семінарську та лабораторне зання на тему „Теоретичні основи агресії.” Під час проведення лекції було викладено матеріал з теми „Агресія”, було розглянути наступні питання: причини виникнення агресії, механізми становлення агресивної поведінки людини та особливості прояву агресії в різні вікові період.
На семінарськоу занятті було закріплено наступнні питання: Агресія як поведінка, методи систематичного дослідження агресії, Становлення агресивної поведінки та соціальні детермінанти агресії.
На лабораторному занятті було проведено практичне ознайомлення з проективною методикою Басса-Дарка, а також з порядком проведення тестування за методикою Басса-Дарки.
Під час проходження практики труднощів невиникало.

Поняття про аналізатор

Проведення індивідуально-психологічного дослідження особистості студентів. Обробка результатів даних

Особливості сприйняття простору дітей дошкільного віку

Потреби особистості

Поняття штучної інтелекції, її проблеми створення і функціонування

ФАКТОРИ САМООЦІНКИ ОСОБИСТОСТІ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНИКА

Особливості сприйняття рухів дітьми старшого дошкільного віку

Прийняття часу і особисості

Криза підліткового віку як проблема практичного психолога

Настрій як емоційне забарвлення діяльності та поведінки людини

Вплив акцентуації характеру на життєдіяльність особистості

Психологічні особливості дружніх стосунків

Вживання маріхуани як прояв девіантної поведінки

Розвиток психології в Україні 18 століття

Свідомість і самосвідомість як продукт природної та соціальної еволюції людини

Особистісна зумовленість мислення людини

Фактори самооцінки особистості старшого дошкільника

Особенности динамики ценностных ориентаций студентов-психологов

Вимоги до організації психологічних досліджень: планування, місце проведення дослідження, технічна забезпеченість, підбір піддослідних, вплив дослідника, інструкція, протокол і обробка даних

Особливості сприйняття кольору у дітей дошкільного віку

Тест Леонгарда Шмішека

ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ЖІНОК ДО МАТЕРИНСТВА

Виховання дитини у прийомній сім'ї

Сучасні підходи до психодіагностики дітей грудного та раннього віку

Діагностика перспективних здібностей

Особливості розвитку пам'яті у дошкільному віці

Умови доброго запам'ятовування і збереження

Психологічні ознаки культури українців на сучасному етапі розвитку суспільства

Проблеми і шляхи розвитку творчого мислення на різних вікових етапах

Поняття штучної інтелекції

Пам'ять і особистість

Розуміння дитиною старшого дошкільного віку емоційних реакцій людини

Рушійні сили психічного розвитку за Л. С. Леонтьєвим

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Агресія: види, рівні аналізу та детермінанти формування

Причини та наслідки порушення пам'яті на різних вікових етапах

Особливості прояву деяких рис характеру в дітей ст. дошк. віку в залежності від темпераменту

Прояви та характеристика негативних емоційних станів людини агресія, фрустрація, депресивні стани

Види масової поведінки

Параномальні явища та механізм їх проявів

Діагностика і корекція неврозу у дітей молодшого шкільного віку

Теорії старіння

Функції уваги в навчально-виховному процесі

Психологія здоров'я

Історичний розвиток вчення про темперамент