Особистісна зумовленість мислення людини   (ID роботи: 3909)

Вступ
Розділ 1. Постанова проблеми дослідження теоретичного матеріалу по проблемі мислення та теоретично-методологічні основи дослідження мислення
1.1. Мислення та мисленневі здібності
1.1.1. Визначення мислення
1.1.2. Види мислення
1.1.3. Форми мислення
1.2. Процес мислення
1.2.1. Мислення та мисленневі здібності
1.2.2. Психологія процесу мислення
1.2.3. Фізіологія процесу мислення
1.3. Класифікація теорій мислення
1.4. Розвиток мисленневих здібностей (образного мислення, творчої уяви, розвитку інтелекту та логічного мислення)
Розділ 2. Емпіричне дослідження мисленневих здібностей підлітків
2.1. Методи і організація дослідження
2.2. Аналіз і інтерпретація результатів
2.2.1. Обробка і аналіз результатів тестування за методикою
«Бракуючі букви в словах»
2.2.2. Обробка і аналіз результатів тестування за методикою «Вербальний лабіринт»
2.3. Висновки за результатами дослідження
Висновки
Список використаної літератури

№0228

Особливості розвитку пам'яті у дошкільному віці

Поняття штучної інтелекції, її проблеми створення і функціонування

Параномальні явища та механізм їх проявів

Вимоги до організації психологічних досліджень: планування, місце проведення дослідження, технічна забезпеченість, підбір піддослідних, вплив дослідника, інструкція, протокол і обробка даних

Діагностика і корекція неврозу у дітей молодшого шкільного віку

Вживання маріхуани як прояв девіантної поведінки

Прийняття часу і особисості

Історичний розвиток вчення про темперамент

Свідомість і самосвідомість як продукт природної та соціальної еволюції людини

План уроку психологія

Розуміння дитиною старшого дошкільного віку емоційних реакцій людини

Агресія: види, рівні аналізу та детермінанти формування

Тест Леонгарда Шмішека

Потреби особистості

Види масової поведінки

Проведення індивідуально-психологічного дослідження особистості студентів. Обробка результатів даних

Прояви та характеристика негативних емоційних станів людини агресія, фрустрація, депресивні стани

Особливості сприйняття рухів дітьми старшого дошкільного віку

Особливості сприйняття кольору у дітей дошкільного віку

Функції уваги в навчально-виховному процесі

Теорії старіння

Психологічні особливості дружніх стосунків

Діагностика перспективних здібностей

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Криза підліткового віку як проблема практичного психолога

Пам'ять і особистість

Умови доброго запам'ятовування і збереження

Розвиток психології в Україні 18 століття

Вплив акцентуації характеру на життєдіяльність особистості

Причини та наслідки порушення пам'яті на різних вікових етапах

Поняття штучної інтелекції

Виховання дитини у прийомній сім'ї

Особливості прояву деяких рис характеру в дітей ст. дошк. віку в залежності від темпераменту

Особливості сприйняття простору дітей дошкільного віку

Поняття про аналізатор

ФАКТОРИ САМООЦІНКИ ОСОБИСТОСТІ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНИКА

Проблеми і шляхи розвитку творчого мислення на різних вікових етапах

Рушійні сили психічного розвитку за Л. С. Леонтьєвим

Психологія здоров'я

Фактори самооцінки особистості старшого дошкільника

Особенности динамики ценностных ориентаций студентов-психологов

Сучасні підходи до психодіагностики дітей грудного та раннього віку

Настрій як емоційне забарвлення діяльності та поведінки людини

Психологічні ознаки культури українців на сучасному етапі розвитку суспільства

ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ЖІНОК ДО МАТЕРИНСТВА