Рушійні сили психічного розвитку за Л. С. Леонтьєвим : Психологія/Педагогіка->Загальна психологія

Психологія/Педагогіка » Загальна психологія

ЦІНА: 35 грн.	КУПИТИ
Дану роботу можна скачати відразу після оплати!!!

Тема роботи:	Рушійні сили психічного розвитку за Л. С. Леонтьєвим (ID роботи: 168)
Напрям:	Психологія/Педагогіка
Предмет:	Загальна психологія
Тип роботи:	Реферат
Кількість сторінок:	16
Рік захисту:	2008
Мова:	Українськa

План

Вступ
Рушійні сили психічного розвитку за Л.С.Леонтьєвим
Висновки
Література

Вступ

Процес становлення людської особистості здійснюється як “саморух” якому, на думку Г.С. Костюка, властива єдність зовнішніх і внутрішніх умов. Зовнішні умови визначаються природним і суспільним середовищем, необхідним для існування індивіда, його життєдіяльності, навчання, праці, розвитку. За формулою детермінації, які висунув С.Л. Рубін штейн, зовнішні умови вживають на процес розвитку через внутрішні умови, що містяться в самому індивіді.
Зовнішні і внутрішні умови розвитку є протилежностями, пов’язаними між собою. Зовнішнє, об’єктивне, соціальне засвоюється індивідом і стає внутрішнім, суб’єктивним, психічним, яке визначає його нові відношення до зовнішнього світу. Механізмом такого засвоєння визначається, згідно з поглядами Ж.П’яже, Л.С.Виготського,

Література

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. - М., 1999.
2. Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии. - М., 1999.
3. Бадмаев Б.У. Психология: как ее изучить и усвоить. М., 1997.
4. Вікова психологія /За ред. Г.С. Костюка. - Київ, 1976.
5. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посіб. / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук та ін. — К.: Просвіта, 2003. — 416 с..
6. Волков Б.С., Волкова Н.В. Задачи и упражнения по детской психологии.. - М., 1991. - С.8-28).
7. Воспитание детей в школе. Новые подходы и новые технологии / Под ред. Е. Щурковой. — М., 1998.
8. Выготский Л. С. Психология. — М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2000.
9. Глейтман Г. и др. Основы психологии: Пер. с анг. / Под ред. В. Ю. Большакова, В. Н. Дружинина. — СПб.: Речь, 2001.
10. Заброцький М.М. Основи вікової психології. - Тернопіль, 2001.
11. Ивашенко Ф.И. Задачи по общей, возрастной и педагогической психологии. - Минск, 1985. - С. 12-13).
12. Кун Д. Основы психологии: Все тайны поведения человека. — СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002.
13. Лазурский А. О естественном эксперименте. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. П/р И.И.Ильясова, А.Я.Ляудис. - Изд. МГУ, 1980.-С. 6-8.
14. Мухина В.С. Возрастная психология. - М., 1998.
15. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. - М., 1995, 2000.
16. Обухова Л.Ф. Возрастная и детская психология. - М., 1996.
17. Практикум по возрастной и педагогической психологи /Под ред. Л.И. Щербакова. -М., 1987.

Інші роботи цього напряму

Агресія: види, рівні аналізу та детермінанти формування

Психологічні ознаки культури українців на сучасному етапі розвитку суспільства

Причини та наслідки порушення пам'яті на різних вікових етапах

Особливості прояву деяких рис характеру в дітей ст. дошк. віку в залежності від темпераменту

Особливості сприйняття рухів дітьми старшого дошкільного віку

План уроку психологія

Психологічні особливості дружніх стосунків

Сучасні підходи до психодіагностики дітей грудного та раннього віку

Особистісна зумовленість мислення людини

Проблеми і шляхи розвитку творчого мислення на різних вікових етапах

ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ЖІНОК ДО МАТЕРИНСТВА