Використання цікавого матеріалу у навчанні математики і його роль у розвитку логічного мислення молодших школярів   (ID роботи: 7611)

ВСТУП
Розділ 1. Теоретичний аспект розвитку мислення на уроках математики
1.1. Сутність понять: «цікавий матеріал» та «логічне мислення»
1.2. Розвиток логічного мислення в процесі навчальної діяльності у початковій школі
Розділ 2. Методика використання цікавого матеріалу на уроках математики у початковій школі
2.1. Особливості викладання в 1 та 2 класах
2.2. Особливості викладання у 3 та 4 класах
2.3. Вплив використаного матеріалу на логіко-математичного мислення
Висновок
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Додатки

1563

Застосування елементів мобільного навчання на уроках математики в початковій школі

Використання методики LEGO для формування в учнів 3 класу основ поняття дробу

Психологічно-методологічні основи формування геометричних компетентностей учнів старшої школи.

Методика вивчення перпендикулярності прямих і площин в просторі на профільному рівні

Виховання патріотизму на уроках математики у контексті досвіду Олександра Антоновича Захаренка

Ігри на уроках математики в початковій школі як засіб формування креативності школярів (клас за вибором студента)

Самостійна робота на уроках математики як чинник розвитку пізнавальної активності учнів початкової школи

Методика використання нестандартних задач на уроках математики у закладах загальної середньої освіти

Інтелект-карти як засіб візуалізації навчального матеріалу на уроках математики в початковій школі

Індивідуальний підхід та уроки математики у початковій школі