Використання цікавого матеріалу у навчанні математики і його роль у розвитку логічного мислення молодших школярів   (ID роботи: 7611)

ВСТУП
Розділ 1. Теоретичний аспект розвитку мислення на уроках математики
1.1. Сутність понять: «цікавий матеріал» та «логічне мислення»
1.2. Розвиток логічного мислення в процесі навчальної діяльності у початковій школі
Розділ 2. Методика використання цікавого матеріалу на уроках математики у початковій школі
2.1. Особливості викладання в 1 та 2 класах
2.2. Особливості викладання у 3 та 4 класах
2.3. Вплив використаного матеріалу на логіко-математичного мислення
Висновок
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Додатки

1563

Методика вивчення перпендикулярності прямих і площин в просторі на профільному рівні

Виховання патріотизму на уроках математики у контексті досвіду Олександра Антоновича Захаренка

Індивідуальний підхід та уроки математики у початковій школі

Застосування елементів мобільного навчання на уроках математики в початковій школі

Інтелект-карти як засіб візуалізації навчального матеріалу на уроках математики в початковій школі

Ігри на уроках математики в початковій школі як засіб формування креативності школярів (клас за вибором студента)

Використання методики LEGO для формування в учнів 3 класу основ поняття дробу

Самостійна робота на уроках математики як чинник розвитку пізнавальної активності учнів початкової школи

Методика використання нестандартних задач на уроках математики у закладах загальної середньої освіти

Психологічно-методологічні основи формування геометричних компетентностей учнів старшої школи.