Вивчення рівнів вихованості дитини   (ID роботи: 6536)

ВСТУП
РОЗДІЛ І. Теоретичні аспекти виховання
І.1. Мета і завдання сучасного виховання
І.2. Принципи виховання
І.3. Методи, прийоми і засоби виховання
РОЗДІЛ ІІ. Дослідження критеріїв і рівнів вихованості дитини
ІІ.1. Діагностика і вимірювання вихованості. Рівні вихованості дитячої особистості
ІІ.2. Критерії вихованості дитини та критерії оцінювання ефективності виховного процесу
РОЗДІЛ ІІІ. Дослідження аспектів виховання, рівнів вихованості особистості дитини на основі розробки години спілкування, таблиці «Ознаки прояву вихованості» і тесту-опитувальника
ІІІ.1. Година-спілкування «Шануй людей – і тебе шануватимуть»
ІІІ.2. Таблиця «Ознаки прояву вихованості дитячої особистості»
ІІІ.3. Тест-опитувальник «Самовідношення»
ВИСНОВКИ
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

Розвиток у старших дошкільників орієнтування на площині

Формування старшокласників культури сімейних відносин

РОЗВИТОК ЕКОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ВЧИТЕЛЯ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Методика математики

Жіноча освіта у Франції у 18 столітті

Системний підхід до встановлення умов ефективності професійного розвитку студентів педагогічних ВНЗ

Взаємини між хлопчиками та дівчатками початкової школи

Життя і педагогічна діяльність Ільїна Е.М.

Вокально-хорова робота у початкових класах

Формування елементарної світоглядної позиції у дітей старшого дошкільного віку

Види батьківських зборів та методика їх проведення

Розвиток у старших дошкільників орієнтування на площині

Культура і техніка мовлення вчителя

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Використання народних обрядів в екологічному виховання молодших школярів

Становлення теорії розвиваючого навчання у педагогічній спадщині Ушинського другої пол. 19 ст. її реалізація в сучасній школі

Формування у батьків гуманістичної виховної позиції

Становлення екологічної педагогіки

Методика розвитку мовлення дітей в різновіковій групи ДНЗ засобами казки

Педагогічні умови формування гуманістичної спрямованості молодших школярів

Інноваційні методи навчаннчя в процесі вивчення біології в школі

Використання емпіричних методів для дослідження групи дошкільнят. Або використання теоретичних методів методів для дослідження групи дошкільнят

Навчання говоріння  учнів закладів загальної середньої освіти на матеріалі англомовних  казок

Техніка і культура мовлення вчителя

Ідея колективу А.Макаренка

ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ МОТИВІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Прийоми і засоби активізації навчання учнів при вивченні іноземної мови

Шляхи підвищення ефективності виховного процесу по сучасній школі

Особливості формування кольору у дітей дошкільного віку

Виховання гуманістичної спрямованості поведінки людини

Особистісно-орієнтовний підхід щодо формування культури здоров'я в молодших школярів

Громадське виховання молодших школярів засобами музейної педагогіки

Типи, жанри і структура уроків художньої культури ЗОШ

Еколого-патріотичне виховання молодших школярів

Використання метода дискусії для формування навичок говоріння у 8 класі

Українська народна казка у роботі з дітьми дошкільного віку

Формування культури мовлення як спосіб саморозвиток особистості у світі педагогічного осмислення

Організація творчої гри у старших дошкільників

Розвиток інтелектуальних здібностей молодших школярів на уроках математики в процесі розв’язання задач

Розвиток творчої особистості майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки

Ознайомлення дітей з множиною в різних вікових групах

Сучасний підхід до організації проєктної діяльності учнів початкової школи на уроках "Я досліджую світ"

Особливості оволодіння морфемним складом слова учнями із ТПМ

Прийоми і засоби активізації навчання учнів при вивченні іноземної мови

Роль наочності у формуванні елементарних математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку

Контрольна робота

Особливості формування культури поведінки молодших школярів

Моральне виховання молодших школярів в процесі опрацювання казок

Патріотичне виховання молодшх школярів на традиціях народної педагогіки

Дидактичні способи стимулювання пізнавальної активності учнів початкових класів