Особливості оволодіння морфемним складом слова учнями із ТПМ   (ID роботи: 3828)

ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПОЧАТКОВОГО НАВЧАННЯ РІДНОЇ МОВИ В ШКОЛІ ДІТЕЙ ІЗ ТПМ
1.1.Особливості навчання мовної компетенції дітей з ТПМ
1.2. Програмні вимоги до початкового вивчення рідної мови в школі для дітей із ТПМ
РОЗДІЛ 2. МЕТОДИКА ОВОЛОДІННЯ МОРФЕМНИМ СКЛАДОМ СЛОВА УЧНЯМИ ІЗ ТПМ
2.1. Проблеми особливостей формування знань про будову слова на уроках української мови у учнів 2–4 класів школи для дітей з тяжкими порушеннями мовлення
2.2. Психолінгвістичний підхід до вивчення будови слова молодшими школярами з ТПМ
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

№0139

Актуальні проблеми розвитку рідної мови та ознайомлення з навколишнім дітей раннього віку

Народознавство в організації виховної роботи вчителя початкових класів

Культура і техніка мовлення вчителя

Дидактичні способи стимулювання пізнавальної активності учнів початкових класів

Розвиток творчих здібностей у молодшому шкільному віці

Методика вивчення епічних творів у основній школі

Еколого-патріотичне виховання молодших школярів

Методика математикивиховання потреби самостійності та в досягненні

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Організація дозвіллєвої діяльності в умовах НУШ в 2 класі

Особливості формування культури поведінки молодших школярів

Моральне виховання дошкільників

Еколого-патріотичне виховання молодших школярів

Дидактичні способи стимулювання пізнавальної активності учнів початкових класів

Формування наукового світогляду молодших школярів на уроках природознавства

Естетичне виховання молодших школярів на засадах украхнських традицій та обрядів

Методи визначення спритності спортсменів

Управління процесом виховання в сучасних умовах

Планування навчального процесу як фактор продуктивності кредитно-модульної системи

Естетичне виховання молодших школярів на засадах українських традицій та обрядів

Використання народних обрядів в екологічному виховання молодших школярів

Формування у батьків гуманістичної виховної позиції

Типи і структура уроків іноземної мови у сучасній методиці навчання іноземної мови у середніх навчальних закладах

Методика математики

Методика проведення занять з фізичної культури у групах молодшого дошкільного віку

Природа як засіб естетичного виховання дітей старшого дош. віку

Методи й методики розв'язання професійно - педагогічних завдань

Вокально-хорова робота у початкових класах

Естетичне виховання молодших школярів засобами мистецтва

Формування естетичного уявлення в молодших школярів про навколишнє середовище

Формування культури мовлення як спосіб саморозвиток особистості у світі педагогічного осмислення

Взаємини між хлопчиками та дівчатками початкової школи

Становлення теорії розвиваючого навчання у педагогічній спадщині Ушинського другої пол. 19 ст. її реалізація в сучасній школі

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Образ і нормативний статус дитини у традиційних культурах

Роль наочності у формуванні елементарних математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку

Жіноча освіта у Франції у 18 столітті

Розвиток критичного мислення учнів початкових класів через розв'язання нестандартних математичних задач

Співвідношення недовільної і довільної пам'яті у старших дошкільників

Неуспішність учнів та її причини і засоби її подолання

Особливості формування культури поведінки молодших школярів

Формування комунікативних здібностей у старших дошкільників засобами народної іграшки

Використання народних обрядів в екологічному виховання молодших школярів

Формування елементарної світоглядної позиції у дітей старшого дошкільного віку

Розвиток ідей К.Д. Ушинського про початкове навчання дітей рідної мови

1 розділ Розвиток творчої особистості майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки

Проблема дитячої творчості: її природа, особливості виникнення та розвитку

Співвідношення недовільної і довільної пам'яті у старших дошкільників

Гуманістична педагогіка М. Монтесорі

Розвиток ідей К.Д. Ушинського про початкове навчання дітей рідної мови