Використання метода дискусії для формування навичок говоріння у 8 класі   (ID роботи: 10146)

ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДА ДИСКУСІЇ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ГОВОРІННЯ У 8 КЛАСІ
1.1. Інтерактивні методи та особливості їх використання на уроках англійської мови у старших класах
1.2. Формування навичок говоріння у 8 класі
РОЗДІЛ 2. ОСВІТНЬО-НОРМАТИВНІ ТА ПСИХОЛОГІЧНІ ВИМОГИ ДО ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ГОВОРІННЯ У 8 КЛАСІ
2.1. Освітньо-нормативні вимоги та труднощі навчання навичок говоріння на старшому етапі ЗЗСО
2.2. Психологічні, вікові та дидактичні передумови навчання навичок говоріння 15
РОЗДІЛ 3. МЕТОДИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДА ДИСКУСІЇ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ГОВОРІННЯ У 8 КЛАСІ
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

Актуальні проблеми розвитку рідної мови та ознайомлення з навколишнім дітей раннього віку

Формування старшокласників культури сімейних відносин

Формирования и развитие межличностных отношений в коллективе младших школьников

Ідея колективу А.Макаренка

Типи, жанри і структура уроків художньої культури ЗОШ

Специфіка виховної роботи першокласника

Гуманістична педагогіка М. Монтесорі

Трудове виховання молодших школярів в сім\'ї

Розвиток медійної грамотності в учнів старших класів

Гуманістична педагогіка М. Монтесорі

Формування пізнавальної активності в учнів на уроах ботаніки в 7-му класі

Функції педагогіки

Методика вивчення епічних творів у основній школі

Навчання говоріння  учнів закладів загальної середньої освіти на матеріалі англомовних  казок

Природа як засіб естетичного виховання дітей старшого дош. віку

РОЗВИТОК ЕКОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ВЧИТЕЛЯ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Педагогічні умови формування гуманістичної спрямованості молодших школярів

Неуспішність учнів та її причини і засоби її подолання

Естетичне виховання молодших школярів засобами мистецтва

ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ МОТИВІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Ознайомлення дітей з множиною в різних вікових групах

Інтерактивні методи навчання і їх застосування в початковій школі. (ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА)

Конфлікти в вихованні

Народознавство в організації виховної роботи вчителя початкових класів

Еколого-патріотичне виховання молодших школярів

формування естетичного уявлення в молодших школярів про навколишнє середовище

Використання педагогічних ідей Морії Монтесорі в роботі з дітьми 5-6 року життя

ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ У МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ НЕВИРОБНИЧОЇ СФЕРИ

Образ і нормативний статус дитини у традиційних культурах

Естетичне виховання молодших школярів на засадах украхнських традицій та обрядів

Дидактичні способи стимулювання пізнавальної активності учнів початкових класів

Громадське виховання молодших школярів засобами музейної педагогіки

Навчання засобами відеоматеріалів

Види батьківських зборів та методика їх проведення

Моральне виховання молодших школярів засобами етнопедагогіки

Розвиток ідей К.Д. Ушинського про початкове навчання дітей рідної мови

Моральне виховання молодших школярів засобами етнопедагогіки

Особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей із ЗНМ молодшого шкільного віку

Використання відеоматеріалів у процесі формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні дітей дошкільного віку

Еколого-патріотичне виховання молодших школярів

Розвиток критичного мислення учнів початкових класів через розв'язання нестандартних математичних задач

Особистісно-орієнтовний підхід щодо формування культури здоров'я в молодших школярів

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Ідея колективу А.Макаренка

Формування пізнавальної активності в учнів на уроах ботаніки в 7-му класі

Моральне виховання молодших школярів в процесі опрацювання казок

Особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей із ЗНМ молодшого шкільного віку

Системний підхід до встановлення умов ефективності професійного розвитку студентів педагогічних ВНЗ

Роль наочності у формуванні елементарних математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку

Управління процесом виховання в сучасних умовах