Особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей із ЗНМ молодшого шкільного віку   (ID роботи: 3829)

ВСТУП
РОЗДІЛ І ПРОБЛЕМА НЕДОРОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ І СПЕЦІАЛЬНІЙ ЛІТЕРАТУРІ
1.1. Науково-теоретичні основи виникнення загального недорозвитку мовлення
1.2. Характеристика дітей з загальним недорозвитком мовлення
1.3. Обстеження дітей з загальним недорозвитком мовлення
РОЗДІЛ ІІ ЕКПЕРЕМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СТАНУ ЗВЯЗНОГО МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З ЗНМ
2.1. Дослідження стану зв’язного мовлення
2.2. Навчання зв’язному мовленню
2.3. Результати експериментального навчання
2.4. Методичні поради по розвитку зв’язного мовлення у дітей молодшого шкільного віку загальним недорозвитком мовлення
ВИСНОВКИ
СПИСОК ЛІТЕРАТУРНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ

№0140

Природа як засіб естетичного виховання дітей старшого дошкільного віку

Формування старшокласників культури сімейних відносин

Розвиток у старших дошкільників орієнтування на площині

Підготовка викладача ЗВО (або вчителя) до застосування інноваційних технологій у процесі викладання дисциплін циклу історії і суспільствознавства

Формування пізнавальної активності в учнів на уроах ботаніки в 7-му класі

Розвиток творчих здібностей у молодшому шкільному віці

Особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей із ЗНМ молодшого шкільного віку

Громадське виховання молодших школярів засобами музейної педагогіки

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Формування комунікативних здібностей у старших дошкільників засобами народної іграшки

Гуманістична спрямованість педагогічної взаємодії

Особливості формування кольору у дітей дошкільного віку

ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ МОТИВІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Становлення теорії розвиваючого навчання у педагогічній спадщині Ушинського другої пол. 19 ст. її реалізація в сучасній школі

Методи й методики розв'язання професійно - педагогічних завдань

Педагогічні основи формування самосвідомості учнів

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Система роботи над засвоєнням молодшими школярами граматичного поняття «іменник»

Формування культури мовлення як спосіб саморозвиток особистості у світі педагогічного осмислення

Шляхи оптимізації процесу навчання

Взаємини між хлопчиками та дівчатками початкової школи

Використання народних обрядів в екологічному виховання молодших школярів

Особистісно-орієнтовний підхід щодо формування культури здоров'я в молодших школярів

Шляхи підвищення ефективності виховного процесу по сучасній школі

Типи і структура уроків іноземної мови у сучасній методиці навчання іноземної мови у середніх навчальних закладах

Ігрова діяльність в умовах літнього відпочинку

Розвиток медійної грамотності в учнів старших класів

Гуманістична педагогіка М. Монтесорі

Дидактичні способи стимулювання пізнавальної активності учнів початкових класів

Природа як засіб естетичного виховання дітей старшого дош. віку

Становлення теорії розвиваючого навчання у педагогічній спадщині Ушинського другої пол. 19 ст. її реалізація в сучасній школі

Інноваційні методи навчаннчя в процесі вивчення біології в школі

Народознавство в організації виховної роботи вчителя початкових класів

Формування естетичного уявлення в молодших школярів про навколишнє середовище

Актуальні проблеми розвитку рідної мови та ознайомлення з навколишнім дітей раннього віку

Інтерактивні методи навчання і їх застосування в початковій школі. (ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА)

Співвідношення недовільної і довільної пам'яті у старших дошкільників

Проблема дитячої творчості: її природа, особливості виникнення та розвитку

Історія розвитку легкої атлетики в Миколаївській області

Планування навчального процесу як фактор продуктивності кредитно-модульної системи

Методика вивчення епічних творів у основній школі

Використання метода дискусії для формування навичок говоріння у 8 класі

Контрольна робота

Життя і педагогічна діяльність Ільїна Е.М.

Види батьківських зборів та методика їх проведення

Формування комунікативних здібностей у старших дошкільників засобами народної іграшки

Використання педагогічних ідей Морії Монтесорі в роботі з дітьми 5-6 року життя

Культура і техніка мовлення вчителя

Навчання говоріння  учнів закладів загальної середньої освіти на матеріалі англомовних  казок

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок