ФАКТОРИ САМООЦІНКИ ОСОБИСТОСТІ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНИКА   (ID роботи: 3930)

Вступ
Розділ І. Теоретико-методологічні аспекти дослідження факторів самооцінки особистості у дітей старшого дошкільного віку
1.1.Поняття про самооцінку: її особливості та структура
1.2.Основні підходи до дослідження самооцінки в працях вітчизняних і закордонних дослідників
1.3.Особливості формування та становлення особистості у дітей старшого дошкільного віку
1.4.Характеристика основних факторів впливу на формування самооцінки у дітей старшого дошкільного віку
Розділ ІІ. Характеристика факторів самооцінки особистості у дітей старшого дошкільного віку
2.1. Психологічні особливості «дитина» – «батьки» як чинник розвитку самооцінки дитини
2.2. Особливості взаємодії дитини в системі дошкільного закладу як чинник самооцінки дошкільника
2.3. Специфіка формування фізичного Я-образу як чинник становлення самооцінки
2.4. Індивідуальні передумови формування самооцінки особистості старшого дошкільника
Розділ III. Експериментальне дослідження факторів самооцінки особистості у дітей старшого дошкільного віку
3.1. Діагностика факторів самооцінки особистості у дітей старшого дошкільного віку
3.2. Методики дослідження факторів самооцінки особистості у дітей старшого дошкільного віку
3.3. Оцінка рівня сформованості факторів самооцінки особистості у дітей старшого дошкільного віку
3.4. Психолого-педагогічні рекомендації щодо взаємодії з дітьми старшого дошкільного віку
3.5. Коррекційна программа формування адекватної самооцінки у дітей старшого дошкільного віку
Висновки
Список використаної літератури

№0251

Умови доброго запам'ятовування і збереження

Розуміння дитиною старшого дошкільного віку емоційних реакцій людини

Поняття штучної інтелекції, її проблеми створення і функціонування

Рушійні сили психічного розвитку за Л. С. Леонтьєвим

Вживання маріхуани як прояв девіантної поведінки

Виховання дитини у прийомній сім'ї

Тест Леонгарда Шмішека

Особливості прояву деяких рис характеру в дітей ст. дошк. віку в залежності від темпераменту

План уроку психологія

Проведення індивідуально-психологічного дослідження особистості студентів. Обробка результатів даних

Фактори самооцінки особистості старшого дошкільника

Психологічні особливості дружніх стосунків

Агресія: види, рівні аналізу та детермінанти формування

Особенности динамики ценностных ориентаций студентов-психологов

Психологічні ознаки культури українців на сучасному етапі розвитку суспільства

Розвиток психології в Україні 18 століття

Прояви та характеристика негативних емоційних станів людини агресія, фрустрація, депресивні стани

Особливості сприйняття кольору у дітей дошкільного віку

Теорії старіння

Проблеми і шляхи розвитку творчого мислення на різних вікових етапах

Історичний розвиток вчення про темперамент

Параномальні явища та механізм їх проявів

Особистісна зумовленість мислення людини

Діагностика і корекція неврозу у дітей молодшого шкільного віку

Настрій як емоційне забарвлення діяльності та поведінки людини

Вимоги до організації психологічних досліджень: планування, місце проведення дослідження, технічна забезпеченість, підбір піддослідних, вплив дослідника, інструкція, протокол і обробка даних

Особливості сприйняття простору дітей дошкільного віку

Діагностика перспективних здібностей

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Прийняття часу і особисості

Причини та наслідки порушення пам'яті на різних вікових етапах

Пам'ять і особистість

Поняття штучної інтелекції

Психологія здоров'я

Поняття про аналізатор

Свідомість і самосвідомість як продукт природної та соціальної еволюції людини

Функції уваги в навчально-виховному процесі

Особливості розвитку пам'яті у дошкільному віці

Вплив акцентуації характеру на життєдіяльність особистості

Види масової поведінки

Сучасні підходи до психодіагностики дітей грудного та раннього віку

Криза підліткового віку як проблема практичного психолога

Особливості сприйняття рухів дітьми старшого дошкільного віку

ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ЖІНОК ДО МАТЕРИНСТВА

Потреби особистості