План уроку психологія   (ID роботи: 1077)

ЗМІСТ
Лекційне заняття
Семінарське заняття
Лабораторне заняття
Звіт з проходження практики

Лекційне заняття
Тема: „Агресія".
Мета лекції:
Дослідити основні причини виникнення агресії, механізми становлення агресивної поведінки людини та особливості прояву агресії в різні вікові період
Тип уроку: лекція.
Методи навчання: словесні наочні, практичні
Матеріально-технічне забезпечення: короткий конспект лекції.
Рекомендована література:
1. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК,
2. 2002.
3. Бєрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб.: Питер, 1999.
4. Крейхи Б. Социальная психология агрессии. СПб.: Питер, 2003.
5. Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2000.
6. Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. - СПб.: Питер, 2000.
7. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер,1998.
8. Психология челевеческой агрессивности: Хрестоматия / Сост. К.В.Сельчонок. – Мн:Харвест, 2003.
9. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учебн. пособие: В 2 кн. – М.,2000.
Ю План лекції
1. Організаційний момент (привітання, ознайомлення) - 5хв,
2. Тема, мета заняття - 4 хв,
3. Мотивація - 4 хв,
4. Попереднє ознайомлення з темою лекції -12 хв,
5. Лекція з записуванням конспекту лекцій - 55 хв,
6. Відповіді на запитання -4 хв,
7. Домашнє завдання - 5 хв.
Викладення нового матеріалу передбачається у формі лекції.
Перелік основних термінів: агресія, агресивна поведінка, агресивність.
Короткий конспект лекції з теми «Агресія ».
План лекції
Вступ
1. Трактовка природи агресії різними психологічними школами
2. Причини та особливості прояву агресивної поведінки
3. Розвиток агресивності та соціальні умови, сприяючі закріпленню агресії
Висновки

Протокол лабораторного заняття
Мета лабораторного заняття:
Засвоїти та практично провести методики діагностики агресії..
Тип уроку: лабораторне заняття.
Методи навчання: словесні наочні, практичні
Матеріально-технічне забезпечення:Опитувальник Басса-Дарки та проективна методика „Тест руки”.
На лабораторному занятті було проведено практичне ознайомлення з проективною методикою Басса-Дарка, а також з порядком проведення тестування за методикою Басса-Дарки.



Звіт з проходження практики

Я________________________________, проходила асистентську практику. Мною було проведено лекційне, семінарську та лабораторне зання на тему „Теоретичні основи агресії.” Під час проведення лекції було викладено матеріал з теми „Агресія”, було розглянути наступні питання: причини виникнення агресії, механізми становлення агресивної поведінки людини та особливості прояву агресії в різні вікові період.
На семінарськоу занятті було закріплено наступнні питання: Агресія як поведінка, методи систематичного дослідження агресії, Становлення агресивної поведінки та соціальні детермінанти агресії.
На лабораторному занятті було проведено практичне ознайомлення з проективною методикою Басса-Дарка, а також з порядком проведення тестування за методикою Басса-Дарки.
Під час проходження практики труднощів невиникало.

Діагностика і корекція неврозу у дітей молодшого шкільного віку

Умови доброго запам'ятовування і збереження

Особливості прояву деяких рис характеру в дітей ст. дошк. віку в залежності від темпераменту

Проведення індивідуально-психологічного дослідження особистості студентів. Обробка результатів даних

Прийняття часу і особисості

Види масової поведінки

Поняття штучної інтелекції, її проблеми створення і функціонування

Діагностика перспективних здібностей

Криза підліткового віку як проблема практичного психолога

Поняття штучної інтелекції

Функції уваги в навчально-виховному процесі

Поняття про аналізатор

Настрій як емоційне забарвлення діяльності та поведінки людини

Тест Леонгарда Шмішека

Свідомість і самосвідомість як продукт природної та соціальної еволюції людини

Вимоги до організації психологічних досліджень: планування, місце проведення дослідження, технічна забезпеченість, підбір піддослідних, вплив дослідника, інструкція, протокол і обробка даних

Особливості розвитку пам'яті у дошкільному віці

Параномальні явища та механізм їх проявів

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Пам'ять і особистість

Особистісна зумовленість мислення людини

Сучасні підходи до психодіагностики дітей грудного та раннього віку

ФАКТОРИ САМООЦІНКИ ОСОБИСТОСТІ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНИКА

Особливості сприйняття кольору у дітей дошкільного віку

Особливості сприйняття рухів дітьми старшого дошкільного віку

Розвиток психології в Україні 18 століття

Розуміння дитиною старшого дошкільного віку емоційних реакцій людини

Психологічні ознаки культури українців на сучасному етапі розвитку суспільства

Теорії старіння

Психологічні особливості дружніх стосунків

Вживання маріхуани як прояв девіантної поведінки

Рушійні сили психічного розвитку за Л. С. Леонтьєвим

Фактори самооцінки особистості старшого дошкільника

Агресія: види, рівні аналізу та детермінанти формування

Причини та наслідки порушення пам'яті на різних вікових етапах

Психологія здоров'я

Проблеми і шляхи розвитку творчого мислення на різних вікових етапах

Особенности динамики ценностных ориентаций студентов-психологов

Виховання дитини у прийомній сім'ї

Прояви та характеристика негативних емоційних станів людини агресія, фрустрація, депресивні стани

Потреби особистості

Особливості сприйняття простору дітей дошкільного віку

ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ЖІНОК ДО МАТЕРИНСТВА

Вплив акцентуації характеру на життєдіяльність особистості

Історичний розвиток вчення про темперамент