Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок   (ID работы: 3796)

Вступ
Розділ І. Теоретичні основи дослідження
1.1 Загальнонавчальні уміння і навички як ключова компетентність учнів початкової школи
1.2 Гра як метод навчання молодших школярів
Розділ ІІ. Формування у молодших школярів загальнонавчальних знань, умінь і навичок засобами дидактичної гри
2.1 Дидактичні умови використання гри як засобу формування загальнонавчальних знань, умінь і навичок
2.2 Методика формувального експерименту
2.3 Результативність експериментальної методики
Висновки
Список використаної літератури
Додатки

№0121

Методика вивчення програмних пакетів на заняттях з дисципліни комп'ютерного циклу в закладах професійної підготовки

Особливості формування культури поведінки молодших школярів

Естетичне виховання молодших школярів засобами мистецтва

РОЗВИТОК ЕКОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ВЧИТЕЛЯ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Розвиток творчих здібностей у молодшому шкільному віці

Методика вивчення епічних творів у основній школі

Еколого-патріотичне виховання молодших школярів

Природа як засіб естетичного виховання дітей старшого дошкільного віку

Гуманістична спрямованість педагогічної взаємодії

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Громадське виховання молодших школярів засобами музейної педагогіки

Ознайомлення дітей з множиною в різних вікових групах

Планування навчального процесу як фактор продуктивності кредитно-модульної системи

ОСОБЛИВОСТІ УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ПРОЦЕСОМ У ВНЗ З ВИКОРИСТАННЯМ НОВІТНІХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Становлення екологічної педагогіки

Організація творчої гри у старших дошкільників

Проблема дитячої творчості: її природа, особливості виникнення та розвитку

Виховання гуманістичної спрямованості поведінки людини

Розвиток творчої особистості майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки

ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ МОТИВІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

1 розділ Взаємодія сім’ї і школи у формуванні здорового способу життя молодших школярів

Функції педагогіки

Типи, жанри і структура уроків художньої культури ЗОШ

Моральне виховання дошкільників

Педагогічні технології на основі особистісної орієнтації педагогічного процесу

формування екологічої культури молодших школярів у позаурочній діяьності

Трудове виховання молодших школярів в сім\'ї

Жіноча освіта у Франції у 18 столітті

Організація дозвіллєвої діяльності в умовах НУШ в 2 класі

Розвиток у старших дошкільників орієнтування на площині

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Поняття профілактики, її принципи та види

Види батьківських зборів та методика їх проведення

Організація творчої гри у старших дошкільників

Прийоми і засоби активізації навчання учнів при вивченні іноземної мови

Інтерактивні методи навчання і їх застосування в початковій школі. (ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА)

Українська народна казка у роботі з дітьми дошкільного віку

Співвідношення недовільної і довільної пам'яті у старших дошкільників

Жіноча освіта у Франції у 18 столітті

Природа як засіб естетичного виховання дітей старшого дош. віку

Життя і педагогічна діяльність Ільїна Е.М.

Вищий навчальний заклад

Гуманістична педагогіка М. Монтесорі

Становлення теорії розвиваючого навчання у педагогічній спадщині Ушинського другої пол. 19 ст. її реалізація в сучасній школі

Естетичне виховання молодших школярів на засадах украхнських традицій та обрядів

Специфіка виховної роботи першокласника

Культура і техніка мовлення вчителя

Проблема ВІЛ-СНІДу та оцінка рівня обізнаності з нею студентів вищих педагогічних навчальних закладів

Контрольна робота

Система роботи над засвоєнням молодшими школярами граматичного поняття «іменник»