Індивідуальний підхід та уроки математики у початковій школі   (ID роботи: 7612)

Вступ
Розділ 1. Педагогічні та психологічні основи процесу індивідуалізації
1.1. Поняття і сутність індивідуалізації
1.2. Індивідуальний підхід - необхідна умова розвитку мислення учнів в процесі навчання математики
Розділ 2. Використання способів індивідуалізації на уроках математики
2.1. Види індивідуальних завдань з математики
2.2. Засоби реалізації індивідуального підходу на уроках математики у початковій школі
Висновки
Список літератури
Додатки

1564

Застосування елементів мобільного навчання на уроках математики в початковій школі

Самостійна робота на уроках математики як чинник розвитку пізнавальної активності учнів початкової школи

Методика вивчення перпендикулярності прямих і площин в просторі на профільному рівні

Психологічно-методологічні основи формування геометричних компетентностей учнів старшої школи.

Інтелект-карти як засіб візуалізації навчального матеріалу на уроках математики в початковій школі

Використання цікавого матеріалу у навчанні математики і його роль у розвитку логічного мислення молодших школярів

Ігри на уроках математики в початковій школі як засіб формування креативності школярів (клас за вибором студента)

Методика використання нестандартних задач на уроках математики у закладах загальної середньої освіти

Використання методики LEGO для формування в учнів 3 класу основ поняття дробу

Виховання патріотизму на уроках математики у контексті досвіду Олександра Антоновича Захаренка