Теми, сюжети,ідеї, персонажі сучасної дитячої літератури, редакторське оцінювання сприймання дитиною літературної форми твору   (ID роботи: 7087)

ВСТУП
РОЗДІЛ 1. СУЧАСНИЙ СТАН ДИТЯЧОГО КНИГОВИДАННЯ В УКРАЇНІ
1.1. Етапи становлення українського дитячого книговидання
1.2. Типологічний аналіз творів дитячої літератури
1.3. Динаміка розвитку видавництва дитячої книжки
1.3.1. Огляд українських видавництв
1.3.2. Класифікація дитячих періодичних видань в Україні
РОЗДІЛ 2. ФОРМУВАННЯ ОБРАЗУ ДИТЯЧОГО ВИДАННЯ У КОНТЕКСТІ ПСИХОЛОГІЧНИХ ВІКОВИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ АУДИТОРІЇ
2.1. Особливості дитячої читацької аудиторії
2.2. Книжкові видання для дітей з погляду змістового наповнення
2.3. Вимоги до художньо-технічного виконання видань для дітей
2.4. Дотримання вимог галузевих нормативних документів як основний чинник якості друкованих книжкових видань для дітей
РОЗДІЛ 3. ОПРАЦЮВАННЯ ОРИГІНАЛУ ДИТЯЧОГО ВИДАННЯ НА ЕТАПІ РЕДАКТОРСЬКОГО АНАЛІЗУ
3.1. Оцінювання організації видання
3.2. Оцінювання теми
3.3. Оцінювання комунікативно-виховного потенціалу твору
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Додаток А

Навчальні видання для середньої школи: формування ринку та особливості редакційно-видавничої підготовки

Редакційно-видавничий аналіз продукції видавництва «Вечірній Коростень» за останні 5 років. Види видань, тематика, дотримання стандартів культура видання, художньо-технічне редагування, шрифти

Інноваційні платформи як інструмент для формування альтернативних комунікативних середовиш

Дослідження ринку поетичних збірок в Україні

издательское дело и редактирование

ВИДАВНИЧИЙ БІЗНЕС В МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ (РЕАЛІЇ, ПРОБЛЕМИ, ПЕРСПЕКТИВИ)

Реклама як засіб просування рекламної продукції