Морально-естетичне виховання підлітків засобами народної хореографії   (ID роботи: 6667)

Вступ
РОЗДІЛ І. Теоретичне обґрунтування морально-естетичного виховання дітей молодшого шкільного віку
1.1. Сутність поняття морально-естетичного виховання
1.2. Аналіз стану морально-естетичного виховання підлітків
1.3. Вікові особливості розвитку підлітків
1.4. Навчання народно-сценічного танцю підлітків
Висновки до І розділу
РОЗДІЛ ІІ. Дослідно-експериментальна перевірка морально-естетичного виховання дітей молодшого шкільного віку засобами народного танцю
2.1. Діагностика розвитку морально-естетичного виховання
підлітків засобами народного танцю
2.2. Методичне обґрунтування розвитку морально-естетичного
Виховання підлітків засобами народного танцю
2.3. Критерії та показники сформованості рівня
морально-естетичного виховання підлітків
2.4. Результати експериментально-дослідної роботи з
морально-естетичного виховання підлітків засобами
народного танцю
Висновки до II розділу
РОЗДІЛ ІІІ. Методичні рекомендації щодо формування
хореографічної культури підлітків засобами
народної хореографії
Висновки до ІІІ розділу
Загальні висновки
Список використаної літератури

Методика розвитку хореографічних здібностей учнів молодшого шкільного віку школи мистецтв

Розвиток ритмічних здібностей у дітей дошкільного віку.

Розвиток творчих здібностей учнів під час роботи в дитячому хореографічному колективі