Казкотерапія в мовленнєвій діяльності дітей дошкільного віку   (ID роботи: 10280)

ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ВИКОРИСТАННЯ КАЗКОТЕРАПІЇ В РОЗВИТКУ МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
1.1.Поняття казкотерапії: визначення, особливості та роль у розвитку дітей
1.2. Психолого-педагогічні основи мовленнєвого розвитку дошкільників
1.3. Використання казок як засобу формування мовленнєвих навичок у дітей
1.4. Види казок у терапевтичній практиці та їх вплив на розвиток мовлення
РОЗДІЛ 2. ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ КАЗКОТЕРАПІЇ ДЛЯ СТИМУЛЮВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ
2.1. Методика впровадження казкотерапії в освітній процес дошкільного закладу
2.2. Вправи та ігри на основі казок для розвитку мовлення дітей
2.3. Аналіз результатів впливу казкотерапії на мовленнєвий розвиток дошкільників
2.4. Рекомендації для вихователів щодо використання казкотерапії в роботі з дітьми
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
ДОДАТКИ

"Формування дитячого уявлення про добро і зло засобом художнього слова"

Особливості підготовки дітей з порушенням мовленнєвого розвитку до навчання у закладі загальної середньої освіти

Методика формування творчих здібностей засобами декоративно прикладного мистецтва