Організація проведення атестації педагогічних кадрів загальноосвітніх навчальних закладів на здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня магістр зі спеціальності 8.18010020 «Управління навчальним закладом»   (ID работы: 6652)

ВСТУП
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОВЕДЕННЯ АТЕСТАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
1.1. Сутність та зміст атестації, як засобу підвищення якості освіти
1.2. Процедура та стандарти проведення державної
атестації педагогічних кадрів закладів освіти
1.3. Нормативно-правова база проведення атестації
педагогічних кадрів
ВИСНОВКИ ДО ПЕРШОГО РОЗДІЛУ
Розділ ІІ. АНАЛІЗ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОВЕДЕННЯ АТЕСТАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ НА ПРИКЛАДІ УГРОЇДСЬКОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ
ШКОЛИ І-ІІІ СТУПЕНІВ КРАСНОПІЛЬСЬКОГО РАЙОНУ СУМСЬКОЇ ОБЛАСТІ
2.1. Характеристика діяльності Угроїдської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
2.2. Особливості проведення атестації педагогічних кадрів
ВИСНОВКИ ДО ДРУГОГО РОЗДІЛУ
Розділ ІІІ. ШЛЯХИ ВДОСКОНАЛЕННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОВЕДЕННЯ АТЕСТАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ В УГРОЇДСЬКІЙ
ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ І-ІІІ СТУПЕНІВ
3.1. Пріорітетні напрями організації проведення атестації педагогічних кадрів
3.2 Удосконалення системи управління педагогічним
персоналом на основі впровадження результативної
системи атестації кадрів
ВИСНОВКИ ДО ТРЕТЬОГО РОЗДІЛУ
ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ

Управління навчальним закладом як система

Роль директора школи у формуванні педагогічного колективу На прикладі Краснопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Краснопільської районної ради Сумської області

Роль директора школи у формуванні педагогічного колективу

Управління процесом виховання в сучасних умовах

Організація роботи з кадрами УНЗ (підтема аттестація педагогічних кадрів)

Управління процесом виховання в сучасних умовах

Управління дошкільним навчальним закладом на основі людиноцентриського підходу ( Іллічівський дошкільний навчальний заклад Іллічівської сільскої ради Барвінківського району Харківської області)

Управління процесами розвитку у системі загальної середньої освіти

Управління навчальним закладом як система

Психологія управлінської діяльності

РОЗВИТОК МАРКЕТИНОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗНЗ

УПРАВЛІННЯ ДОШКІЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ НА ОСНОВІ ЛЮДИНОЦЕНТРИСЬКОГО ПІДХОДУ