Методи визначення спритності спортсменів   (ID работы: 3726)

Вступ
Розділ 1. Загальна характеристика спритності
1.1. Фактори, що визначають спритність
1.2. Координаційні здібності
1.3. Здатність до оцінки і регулювання динамічних і просторово-часових параметрів рухів
1.4. Здатність до збереження рівноваги
1.5. Здатність відчувати ритм
1.6. Здатність до довільного розслаблення м'язів
1.7. Здатність до узгодженості рухів
1.8. Загальні основи методики удосконалення спритності
1.9. Вікова динаміка розвитку та контроль спритності
Розділ 2. Розвиток спритності
2.1. Виховання здібності до раціонального м’язового розслаблення
2.2. Удосконалення здатності підтримувати рівновагу
2.3. Приблизні вправи на розслаблення
Розділ 3. Виховання спритності та швидкості на комплексних уроках фізичного виховання засобами спортивних ігор (баскетбол) та гімнастики
Висновки та методичні рекомендації
Список використаної літератури

№0063

Прийоми і засоби активізації навчання учнів при вивченні іноземної мови

Підготовка викладача ЗВО (або вчителя) до застосування інноваційних технологій у процесі викладання дисциплін циклу історії і суспільствознавства

Гуманістична спрямованість педагогічної взаємодії

Організація творчої гри у старших дошкільників

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Методика математикивиховання потреби самостійності та в досягненні

Формування комунікативних здібностей у старших дошкільників засобами народної іграшки

Види батьківських зборів та методика їх проведення

Особливості оволодіння морфемним складом слова учнями із ТПМ

Шляхи оптимізації процесу навчання

Педагогічні умови формування гуманістичної спрямованості молодших школярів

Організація дозвіллєвої діяльності в умовах НУШ в 2 класі

ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ШКОЛЯРІВ

Вокально-хорова робота у початкових класах

Проблеми розвитку мовленневих умінь

Контрольна робота

Актуальні проблеми розвитку рідної мови та ознайомлення з навколишнім дітей раннього віку

Природа як засіб естетичного виховання дітей старшого дошкільного віку

Педагогічні основи формування самосвідомості учнів

Гуманістична педагогіка М. Монтесорі

Трудове виховання молодших школярів в сім\'ї

Методика проведення занять з фізичної культури у групах молодшого дошкільного віку

Співвідношення недовільної і довільної пам'яті у старших дошкільників

Виховання гуманістичної спрямованості поведінки людини

Виховання гуманістичної спрямованості поведінки людини

Навчання засобами відеоматеріалів

1 розділ Розвиток творчої особистості майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки

Розвиток у старших дошкільників орієнтування на площині

Планування навчального процесу як фактор продуктивності кредитно-модульної системи

Формування старшокласників культури сімейних відносин

Вивчення рівнів вихованості дитини

Конфлікти в вихованні

Техніка і культура мовлення вчителя

Розвиток творчої особистості майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки

Індивідуальне завдання педагогіка

Особливості формування культури поведінки молодших школярів

Ознайомлення дітей з множиною в різних вікових групах

Формування наукового світогляду молодших школярів на уроках природознавства

Становлення теорії розвиваючого навчання у педагогічній спадщині Ушинського другої пол. 19 ст. її реалізація в сучасній школі

Моральне виховання молодших школярів засобами етнопедагогіки

формування естетичного уявлення в молодших школярів про навколишнє середовище

Типи і структура уроків іноземної мови у сучасній методиці навчання іноземної мови у середніх навчальних закладах

Взаємини між хлопчиками та дівчатками початкової школи

Використання педагогічних ідей Морії Монтесорі в роботі з дітьми 5-6 року життя

Еколого-патріотичне виховання молодших школярів

Розвиток ідей К.Д. Ушинського про початкове навчання дітей рідної мови

Дидактична гра як засіб закріплення знань, умінь і навичок

Вокально-хорова робота у початкових класах

Методи й методики розв'язання професійно - педагогічних завдань

Специфіка виховної роботи першокласника