Особистісна зумовленість мислення людини   (ID работы: 3909)

Вступ
Розділ 1. Постанова проблеми дослідження теоретичного матеріалу по проблемі мислення та теоретично-методологічні основи дослідження мислення
1.1. Мислення та мисленневі здібності
1.1.1. Визначення мислення
1.1.2. Види мислення
1.1.3. Форми мислення
1.2. Процес мислення
1.2.1. Мислення та мисленневі здібності
1.2.2. Психологія процесу мислення
1.2.3. Фізіологія процесу мислення
1.3. Класифікація теорій мислення
1.4. Розвиток мисленневих здібностей (образного мислення, творчої уяви, розвитку інтелекту та логічного мислення)
Розділ 2. Емпіричне дослідження мисленневих здібностей підлітків
2.1. Методи і організація дослідження
2.2. Аналіз і інтерпретація результатів
2.2.1. Обробка і аналіз результатів тестування за методикою
«Бракуючі букви в словах»
2.2.2. Обробка і аналіз результатів тестування за методикою «Вербальний лабіринт»
2.3. Висновки за результатами дослідження
Висновки
Список використаної літератури

№0228

Сучасні підходи до психодіагностики дітей грудного та раннього віку

Вживання маріхуани як прояв девіантної поведінки

Проблеми і шляхи розвитку творчого мислення на різних вікових етапах

Психологічні особливості дружніх стосунків

Особливості сприйняття форми дошкільників старшого віку

Поняття штучної інтелекції

Пам'ять і особистість

Історичний розвиток вчення про темперамент

Поняття штучної інтелекції, її проблеми створення і функціонування

Діагностика перспективних здібностей

Особливості сприйняття простору дітей дошкільного віку

Виховання дитини у прийомній сім'ї

Настрій як емоційне забарвлення діяльності та поведінки людини

Психологія здоров'я

Вплив акцентуації характеру на життєдіяльність особистості

Прояви та характеристика негативних емоційних станів людини агресія, фрустрація, депресивні стани

Психологічні ознаки культури українців на сучасному етапі розвитку суспільства

Розвиток психології в Україні 18 століття

Прийняття часу і особисості

Потреби особистості

Особливості сприйняття кольору у дітей дошкільного віку

Криза підліткового віку як проблема практичного психолога

Параномальні явища та механізм їх проявів

Види масової поведінки

Функції уваги в навчально-виховному процесі

ФАКТОРИ САМООЦІНКИ ОСОБИСТОСТІ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНИКА

Діагностика і корекція неврозу у дітей молодшого шкільного віку

Причини та наслідки порушення пам'яті на різних вікових етапах

Особливості прояву деяких рис характеру в дітей ст. дошк. віку в залежності від темпераменту

Тест Леонгарда Шмішека

Вимоги до організації психологічних досліджень: планування, місце проведення дослідження, технічна забезпеченість, підбір піддослідних, вплив дослідника, інструкція, протокол і обробка даних

Фактори самооцінки особистості старшого дошкільника

Проведення індивідуально-психологічного дослідження особистості студентів. Обробка результатів даних

Умови доброго запам'ятовування і збереження

Особливості сприйняття рухів дітьми старшого дошкільного віку

Рушійні сили психічного розвитку за Л. С. Леонтьєвим

Свідомість і самосвідомість як продукт природної та соціальної еволюції людини

Теорії старіння

Особливості розвитку пам'яті у дошкільному віці

ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ЖІНОК ДО МАТЕРИНСТВА

План уроку психологія

Агресія: види, рівні аналізу та детермінанти формування

Розуміння дитиною старшого дошкільного віку емоційних реакцій людини

Особенности динамики ценностных ориентаций студентов-психологов